深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校生,從最初(chu)的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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