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讀取內(nei)容中,請等(deng)待...
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國家發展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快國際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充(chong)分利用區域與自(zi)身優(you)勢，深化國際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛(ai)。
