海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際研討(tao)會在我校圓滿閉(bi)幕(mu)。廣東省教育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)與終身教育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長吳艷玲，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)學會常務副(fu)會長劉占山，我校黨委書記陳秋明、校長賈興東等出席了閉(bi)幕(mu)式。參加閉(bi)幕(mu)式的(de)還有國(guo)(guo)內外職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專家學者及代表，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)學會副(fu)會長俞仲(zhong)文主持閉(bi)幕(mu)式。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)學會“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)研究中(zhong)(zhong)心揭牌成立(li)，海(hai)內外政(zheng)府(fu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)攜手打造職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際合作平臺，形成標志(zhi)性成果(guo)《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)、產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)是職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)必由(you)之路(lu)，也是提高職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)人才(cai)培(pei)養質量的(de)(de)重要(yao)保(bao)障。12日上午(wu)，在中國職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)長(chang)鄔憲偉主(zhu)持的(de)(de)校(xiao)企對話版塊中，中航國際成套設(she)備有(you)限(xian)(xian)公司(si)董事長(chang)張焱、深圳(zhen)中興(xing)網(wang)信科(ke)(ke)技有(you)限(xian)(xian)公司(si)董事長(chang)張任軍、瑞(rui)士南方(fang)應(ying)用科(ke)(ke)技大學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)Claudio Boer、無錫商業職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)黨委書(shu)記(ji)楊(yang)建新、廣東(dong)建設(she)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)趙鵬飛、蛇(she)口集裝(zhuang)箱碼頭有(you)限(xian)(xian)公司(si)總經理(li)助(zhu)理(li)林武川和(he)湖(hu)南鐵路(lu)科(ke)(ke)技職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)戴聯華等7位校(xiao)企代(dai)表分享了(le)自(zi)身校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)成功經驗，探討(tao)了(le)校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)新形式新機制(zhi)，企業對人才(cai)的(de)(de)需(xu)求(qiu)和(he)對職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)期(qi)待，并(bing)就(jiu)如何更好地加深校(xiao)企融(rong)合(he)服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設(she)，促進(jin)青年就(jiu)業和(he)國家經濟社會(hui)(hui)發(fa)展給(gei)出了(le)自(zi)己的(de)(de)獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國“一(yi)帶一(yi)路”倡(chang)議的提出和實現，中國職業教(jiao)育從(cong)服務(wu)本地走向國際發展已(yi)經(jing)是大勢(shi)所趨(qu)。如何實現職業教(jiao)育的國際化已(yi)經(jing)成(cheng)為擺(bai)在(zai)各國職業教(jiao)育決策(ce)者(zhe)、管理者(zhe)和實踐(jian)者(zhe)面前的重要(yao)課題。

　　在中(zhong)國國家機械工(gong)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展中(zhong)心主任陳曉明主持的(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)對話(hua)版塊，香(xiang)港高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)曹秀芳、廣東農工(gong)商(shang)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)黨委書(shu)記楊群祥、德國薩爾蘭工(gong)程(cheng)和(he)(he)應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)大(da)學校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)漢博理工(gong)學院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)Alister Mathieson、天津渤(bo)海職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)于蘭平、芬蘭于韋斯屈萊應用(yong)科(ke)技(ji)(ji)大(da)學副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)Heikki Malinen和(he)(he)新西蘭奧塔哥理工(gong)學院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)Marc Doesburg等7位來自國內外(wai)知(zhi)名大(da)學的(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)們就(jiu)圍繞職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)如何服務“一帶(dai)一路”展開了(le)熱烈(lie)討論(lun)，他們分(fen)享(xiang)了(le)各自高(gao)校(xiao)(xiao)在探索“走出(chu)去”戰略，實(shi)現全球化合作(zuo)、產(chan)業(ye)(ye)(ye)行業(ye)(ye)(ye)協作(zuo)等方面的(de)(de)實(shi)踐(jian)經驗(yan)。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上，賈興(xing)東代表(biao)我校與(yu)馬六甲(jia)馬來西亞技(ji)術(shu)大(da)學(xue)、德國(guo)薩爾蘭(lan)應(ying)用技(ji)術(shu)大(da)學(xue)、香(xiang)港職(zhi)訓局、柬埔寨國(guo)家智庫分(fen)別簽訂(ding)合作協(xie)議。值(zhi)得一提的(de)是(shi)，學(xue)校將在馬六甲(jia)馬來西亞技(ji)術(shu)大(da)學(xue)成立(li)“職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)培訓中心”以(yi)及(ji)“普通話測試中心”，并選派優秀(xiu)教(jiao)師赴(fu)馬六甲(jia)馬來西亞技(ji)術(shu)大(da)學(xue)進行通信工程(cheng)、物流管理及(ji)電子(zi)商務等(deng)專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)授(shou)課(ke)，此舉(ju)也是(shi)我校走出國(guo)門(men)辦學(xue)，實(shi)現職(zhi)教(jiao)標準輸出服務“一帶一路”沿線國(guo)家的(de)有(you)力舉(ju)措(cuo)。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶(dai)一路(lu)”職(zhi)業(ye)教育(yu)研究中(zhong)心同時成(cheng)立(li)，劉占山和賈興東共同為中(zhong)國職(zhi)業(ye)技術教育(yu)學(xue)會“一帶(dai)一路(lu)”職(zhi)業(ye)教育(yu)研究中(zhong)心揭牌(pai)。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會(hui)議經(jing)過一天半的智(zhi)慧(hui)碰撞與(yu)思想(xiang)交流，深(shen)化(hua)了(le)職業(ye)教育國際合作，在多(duo)項領域達成共(gong)識，形成了(le)標(biao)志(zhi)性成果《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》，吳艷玲在閉幕式(shi)上宣讀了(le)《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》（全文(wen)附后）。

　　會議雖然結束(shu)了，但深職(zhi)院與國(guo)內外高(gao)職(zhi)院校共同服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設，為“一(yi)帶一(yi)路(lu)”提供技術技能(neng)人才支撐的(de)行動還在繼續。深職(zhi)院，作(zuo)為中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)排頭兵，秉持開放包容、互學(xue)互鑒、合作(zuo)共贏的(de)精神，攜手政(zheng)府、學(xue)校、行業(ye)和(he)企業(ye)，肩(jian)負教育(yu)之(zhi)使命，搭(da)建合作(zuo)之(zhi)平(ping)臺，為世界職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)發展貢獻深圳模(mo)式。

（宣傳部 李(li) 楠(nan)/文(wen) 簡嘉禹 張(zhang)雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日(ri)

　　我們，來自聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文組織和22個(ge)國(guo)(guo)家的(de)300余(yu)名“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研討(tao)(tao)會代(dai)表(biao)，于(yu)2018年5月11-12日相聚在中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)深(shen)(shen)圳，以“互(hu)學互(hu)鑒合作(zuo)共贏”為主題(ti)，圍繞職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)在“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)(jian)設(she)中(zhong)(zhong)的(de)作(zuo)用，新(xin)一(yi)(yi)(yi)輪科技與產業革(ge)命(ming)給(gei)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)帶(dai)來的(de)影響和挑戰，深(shen)(shen)化職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際合作(zuo)，服務“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)(jian)設(she)等議題(ti)進行了深(shen)(shen)入探討(tao)(tao)，形成如下共識：

　　1. 我們一致(zhi)認為(wei)，中國(guo)提(ti)出的共(gong)建(jian)“一帶(dai)一路”倡議(yi)，順應時代要求和各(ge)國(guo)加快發展的愿(yuan)望，把中國(guo)同各(ge)參與(yu)國(guo)的利(li)(li)益結合(he)(he)起來，形成利(li)(li)益共(gong)同體(ti)、責任共(gong)同體(ti)、命運共(gong)同體(ti)，推(tui)進各(ge)參與(yu)國(guo)在更大范圍(wei)、更高水平、更深層次開展雙邊、多邊和區域合(he)(he)作(zuo)，推(tui)動(dong)經(jing)濟(ji)(ji)全球化朝著更加開放、包容(rong)、普(pu)惠、共(gong)贏的方(fang)向發展，為(wei)世界經(jing)濟(ji)(ji)增長提(ti)供新動(dong)力(li)，為(wei)沿線(xian)國(guo)家和地區的經(jing)濟(ji)(ji)社會發展創(chuang)造新機(ji)遇(yu)。

　　2.職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育是一(yi)(yi)個國(guo)家經濟(ji)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)基礎，是廣大(da)(da)青(qing)年打開通(tong)往(wang)成功(gong)成才大(da)(da)門的(de)(de)(de)(de)重要(yao)途徑，對于(yu)推(tui)動(dong)一(yi)(yi)個國(guo)家經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)、產業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升級、促(cu)進就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)、增進民(min)(min)生福祉(zhi)具(ju)有不可替代的(de)(de)(de)(de)重要(yao)作用，尤(you)其是在(zai)推(tui)進“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”建設，減(jian)貧脫貧，保護(hu)弱(ruo)勢群(qun)體(ti)，降低失業(ye)(ye)(ye)率，彌合經濟(ji)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)隔閡(he)，促(cu)進社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)公平和可持續發(fa)(fa)展(zhan)等(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)貢獻更加(jia)突出。在(zai)此我們建議，“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”沿線各國(guo)要(yao)高度重視和大(da)(da)力推(tui)動(dong)本國(guo)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，制定(ding)強有力的(de)(de)(de)(de)政策措施，加(jia)大(da)(da)對職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)經費投入力度，使職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育更好(hao)地服務經濟(ji)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)，造福人民(min)(min)大(da)(da)眾。

　　3. 當前，新(xin)一(yi)輪科技(ji)革(ge)(ge)命和(he)產業(ye)變革(ge)(ge)孕育(yu)興起，正在對人(ren)(ren)類社會(hui)帶來(lai)難以估量的(de)(de)(de)(de)作用和(he)影響，將(jiang)顛覆現有很多(duo)產業(ye)的(de)(de)(de)(de)形態、分(fen)工(gong)和(he)組織方(fang)式，實現多(duo)領域融通，重構人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)生活(huo)、學(xue)習和(he)思維方(fang)式，乃至改變人(ren)(ren)與世界的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。這必將(jiang)給未來(lai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)發展帶來(lai)巨大的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。“一(yi)帶一(yi)路”沿線各(ge)國和(he)地區(qu)要共(gong)同直(zhi)面(mian)新(xin)浪潮，創(chuang)新(xin)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)習方(fang)式、供給方(fang)式和(he)評價(jia)方(fang)式，全面(mian)提(ti)高技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才培養質量。

　　4.合作發(fa)(fa)(fa)展是時(shi)代潮流。各(ge)(ge)國、各(ge)(ge)地區只有攜手合作、共(gong)同(tong)(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)展才能真正(zheng)實現共(gong)贏和(he)多(duo)贏。目前，“一帶一路(lu)”沿線國家(jia)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展情況各(ge)(ge)異(yi)，亟需通(tong)過加強(qiang)合作提(ti)升職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的整體發(fa)(fa)(fa)展水平。我們倡議(yi)，構建“一帶一路(lu)”職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)(tong)(tong)體，形成長期(qi)、穩定、可持續的發(fa)(fa)(fa)展合作機制。一是搭建職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際交流平臺，拓(tuo)展合作渠道。二(er)是合作制定職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)，開發(fa)(fa)(fa)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程(cheng)，共(gong)享職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源。三是共(gong)建區域性職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資歷框(kuang)架，推(tui)動(dong)(dong)就業(ye)(ye)(ye)市場(chang)從(cong)業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)一體化，實行職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學歷和(he)證書互(hu)認(ren)。通(tong)過職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)(tong)(tong)體建設，互(hu)學互(hu)鑒，謀求共(gong)同(tong)(tong)(tong)利(li)益，直(zhi)面共(gong)同(tong)(tong)(tong)命(ming)運，勇擔共(gong)同(tong)(tong)(tong)責任，推(tui)動(dong)(dong)共(gong)同(tong)(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)展，實現共(gong)同(tong)(tong)(tong)繁(fan)榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設是(shi)偉大(da)的(de)(de)事業(ye)。職業(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設的(de)(de)重(zhong)要組成部分(fen)。攜手推進“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)育(yu)發展合作是(shi)我們(men)共(gong)同的(de)(de)神圣使命。我們(men)深信(xin)，在各國政府、行業(ye)企業(ye)、職業(ye)教(jiao)育(yu)機構及社會各界的(de)(de)廣泛參與和大(da)力支持下，“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)育(yu)必將形(xing)成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)平等、包容、互惠、活躍的(de)(de)合作態勢，必將呈現一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)開放、大(da)交(jiao)流、大(da)融(rong)合、大(da)發展的(de)(de)局面，必將為“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設作出歷史(shi)性的(de)(de)重(zhong)大(da)貢獻。

　　我們祝賀中國成功(gong)舉辦(ban)了這(zhe)次“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教育國際研討會(hui)，對中國有關方面在推動“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教育國際合作方面所作出的努(nu)力表示感謝！