構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新(xin)疆工作(zuo)協(xie)調小組辦(ban)公室副(fu)主任、教育部原副(fu)部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出席開幕式。開幕式由中國職(zhi)業教育學會常務副會長劉(liu)占山主持。

　　為期(qi)一(yi)(yi)天半(ban)的研(yan)討會聚焦“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設與職業教育，旨在(zai)促(cu)進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業教育國際交流與合作，內容(rong)豐富，務(wu)實高效，意義重大。會(hui)議由(you)中(zhong)國教(jiao)育部(bu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育與(yu)成人(ren)教(jiao)育司、中(zhong)國聯(lian)合國教(jiao)科文組(zu)織全國委員會秘書處指導(dao)，中(zhong)國職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育學(xue)會、教(jiao)育部(bu)職(zhi)(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致(zhi)辭強中調推進“一帶一路”建設必須(xu)發揮(hui)職業教育的作用(yong)。

　　11日上午，開幕式(shi)在(zai)音樂廳隆重舉行。魯(lu)昕在(zai)開幕(mu)式上發(fa)(fa)表致辭。她說，推進(jin)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設(she)(she)關鍵在(zai)人(ren)才(cai)，根(gen)本在(zai)教(jiao)(jiao)育，必須(xu)要(yao)充分發(fa)(fa)揮(hui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)作用(yong)。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育是國(guo)民教(jiao)(jiao)育和人(ren)力資源開發(fa)(fa)的(de)(de)(de)重要(yao)組成部分，是廣(guang)大(da)青年(nian)打開通往成功成才(cai)大(da)門的(de)(de)(de)重要(yao)途徑(jing)，肩負著培養多樣(yang)(yang)化人(ren)才(cai)、傳承技術(shu)技能(neng)(neng)、促進(jin)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)重要(yao)職(zhi)責。魯(lu)昕認為，深(shen)(shen)圳(zhen)是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)改革開放的(de)(de)(de)前沿，是創新(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)典(dian)范，深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院是培養高素質(zhi)技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)示(shi)范，是向實體經濟、現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)輸(shu)送一(yi)(yi)線技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)榜樣(yang)(yang)”。她還表示(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)愿意與各國(guo)加強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育合作，積(ji)極推進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設(she)(she)，也將繼續吸收(shou)借鑒(jian)各國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)好經驗(yan)、好做法(fa)，提升(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)質(zhi)量和水(shui)平(ping)，在(zai)世(shi)界職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)繼續發(fa)(fa)揮(hui)建設(she)(she)性(xing)作用(yong)，為世(shi)界各國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育邁向更高水(shui)平(ping)做出新(xin)的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服(fu)務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家發(fa)展中的重要性。她表示，聯合國(guo)教科文組織繼續期待中國(guo)能(neng)夠(gou)在職(zhi)業教育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共享的美好未(wei)來(lai)。邢鋒在致辭中希望(wang)(wang)大家以研(yan)討會為平(ping)臺，探(tan)討加(jia)強交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的模式，也希望(wang)(wang)廣東省各職業(ye)(ye)院(yuan)校以此為契機，認真學習國內外(wai)兄弟(di)院(yuan)校的先(xian)進(jin)(jin)經驗，繼續(xu)提升(sheng)自身(shen)辦學水平(ping)，更好地(di)(di)服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設。他(ta)表示，省教(jiao)(jiao)育(yu)廳將繼續(xu)積極推(tui)進(jin)(jin)一(yi)帶(dai)一(yi)路職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)發展，積極搭建對話交(jiao)(jiao)流平(ping)臺，為打造一(yi)帶(dai)一(yi)路沿(yan)線(xian)國家和(he)地(di)(di)區(qu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)共同(tong)體作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)更大貢獻。吳優表示，深圳(zhen)近(jin)年來(lai)在(zai)發揮經濟特區(qu)開放引領作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，主(zhu)動服務(wu)一(yi)帶(dai)一(yi)路倡議，推(tui)進(jin)(jin)產業(ye)(ye)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)化(hua)等方面取得(de)了豐碩成(cheng)果。而在(zai)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)方面，深圳(zhen)參與(yu)一(yi)帶(dai)一(yi)路建設的力度也在(zai)不(bu)斷(duan)加(jia)大，積極推(tui)進(jin)(jin)中外(wai)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流，引進(jin)(jin)國際(ji)高層次人才和(he)團隊，著力提升(sheng)國際(ji)化(hua)技術技能人才培(pei)養能力。他(ta)希望(wang)(wang)海內外(wai)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)研(yan)發機構與(yu)深圳(zhen)市開展合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上(shang)同時(shi)舉行了(le)聯合國教科文(wen)組織職(zhi)業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌(pai)儀(yi)式(shi)。中心成立后(hou)，將依托深(shen)圳市現代技術產業優勢以及深(shen)職(zhi)院(yuan)辦學經驗，在(zai)亞(ya)非(fei)地(di)(di)區有(you)針對性地(di)(di)開展(zhan)符合(he)本地(di)(di)區實際需求的職(zhi)教研(yan)究(jiu)和培訓項目，支持亞(ya)非(fei)地(di)(di)區國(guo)家提(ti)升職(zhi)業教育質量，從而促進相關國家職業教育的可持續(xu)發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技革命和(he)產業革命的來臨(lin)，對職(zhi)業教育提出了前(qian)所未有的新(xin)需求，職業教育如何既應對挑戰，又抓住新(xin)的(de)發展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南(nan)主持(chi)的主旨(zhi)演講版塊，中國(guo)教(jiao)(jiao)育部職業教(jiao)(jiao)育與成人教(jiao)(jiao)育司副巡視員葛(ge)維(wei)威，聯合(he)國(guo)教科文組織國(guo)際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國(guo)人民大學國(guo)家戰略與(yu)發展研(yan)(yan)究(jiu)院一帶一路研(yan)(yan)究(jiu)中心(xin)主任許勤華教授分別(bie)發(fa)表(biao)了(le)精彩演講，就(jiu)中國職業教育未來的(de)發展思路，教科文組(zu)織對職業技(ji)術教育(yu)與培訓提出的(de)一(yi)系列行動計(ji)劃以及“一(yi)帶一(yi)路”為(wei)中國職業教育帶來的機遇與挑戰等問題進行了專業解讀(du)和深入剖析(xi)。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色職業(ye)教育》的(de)主題演講。

Peter Greenwood作《轉變(bian)技術職業教育與培訓實現可持續發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅(jian)持(chi)改革開放(fang)奮力(li) 辦好(hao)中國特色職業教育》為題(ti)，從(cong)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)發(fa)展(zhan)的主要進(jin)展(zhan)、開展(zhan)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國(guo)際合作的主要成效(xiao)及下一(yi)步職業(ye)教(jiao)育(yu)工作思(si)路(lu)三(san)個方(fang)面，闡述(shu)了職業教育(yu)在“一(yi)帶一(yi)路”發展(zhan)中(zhong)的重要(yao)性，并強調(diao)要(yao)通過加強研討，協同合作，解決制約職業教育發展的(de)新問題，為構建人類(lei)命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技(ji)術(shu)職業教育與培訓(xun)實(shi)現可持續發展——聯合國教(jiao)科文(wen)組織(zhi)與“一(yi)帶一(yi)路”合作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健(jian)全機制(zhi) 政策對話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對(dui)話版塊，柬(jian)埔寨(zhai)教育、青年與體(ti)育部職(zhi)業訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳(ao)大利亞政府教育與培訓部公使銜(xian)參贊(教育(yu)與研究）Katherine Vickers，英國駐廣州總領事(shi)(shi)館(guan)文(wen)化教(jiao)育領事(shi)(shi) Ralph Rogers、馬來西亞教(jiao)育部社(she)區學(xue)院教(jiao)育司前司長(chang)Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大(da)使助理HUSSEIN MTORO等6位外國教(jiao)育官員(yuan)和專家(jia)對當(dang)前的職(zhi)業(ye)教育(yu)制(zhi)度進行(xing)了分(fen)(fen)析(xi)，暢談了見(jian)解。他們坦陳己(ji)見(jian)，分(fen)(fen)享各(ge)(ge)自國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教育(yu)政(zheng)策的特(te)點與優勢(shi)，各(ge)(ge)個國(guo)(guo)家(jia)為(wei)了促(cu)進青(qing)年(nian)就業(ye)，消(xiao)除(chu)貧困和促(cu)進國(guo)(guo)家(jia)的經(jing)濟社會發展，分(fen)(fen)別(bie)制(zhi)定了適合(he)本國(guo)(guo)發展并各(ge)(ge)具(ju)特(te)色的職(zhi)業(ye)教育(yu)治理政(zheng)策。不少官員表示(shi)，加強政策溝(gou)通和經(jing)濟合(he)作(zuo)是促進“一帶一路”職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)共同發展的重(zhong)要保障。因(yin)此，需要通過啟動雙邊和多(duo)邊職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)政策對話交流，匯聚各(ge)方智慧，凝聚職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職業技(ji)術教(jiao)育學會(hui)副會(hui)長俞仲文主持的前沿(yan)對(dui)話版塊(kuai)中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)(zhong)國(guo)的職業教育經過幾十年(nian)的發展(zhan)，已(yi)取得(de)了(le)巨大的成就(jiu)，為中(zhong)(zhong)國(guo)的改革(ge)開放(fang)事業以及(ji)經濟崛起作出了(le)巨大貢(gong)獻(xian)，有責任也有義務為(wei)“一帶(dai)一路(lu)”沿線國家的職(zhi)業教育發展作出貢獻(xian)。同時，“一帶一路”建設對沿線國家職業(ye)教育(yu)(yu)人才培養提出了新的(de)(de)要求，也為促(cu)進職業(ye)教育(yu)(yu)國際合作交流提供(gong)了重要機(ji)遇(yu)。本次研討(tao)會為海(hai)內(nei)外的(de)(de)政府、行業企業、國(guo)際(ji)組織(zhi)和職(zhi)業院校搭(da)建起了互學互鑒(jian)、資源(yuan)共享的重要平臺(tai)，開(kai)創了區域(yu)性(xing)乃至國際性(xing)職(zhi)業教育合作與對(dui)話交流的(de)新模(mo)式，也為(wei)職業教育如何在一帶一路(lu)建(jian)設中發揮(hui)作用(yong)，如何與(yu)優質產(chan)能攜(xie)手走出去、一(yi)帶一(yi)路沿(yan)線國家職業院校如何合作服(fu)務(wu)一(yi)帶一(yi)路(lu)建設(she)等問(wen)題(ti)理清了思路(lu)，達成了共識(shi)。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）