深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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