深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。