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深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個二級(ji)學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she)，開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
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