深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)(zhao)(zhao)生時將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業進行(xing)(xing)適當(dang)調整,并(bing)在部分(fen)學(xue)院開始試行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)(zhao)(zhao)生,詳(xiang)見深圳(zhen)職業技術學(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生網(wang)站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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