
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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