
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。