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深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國高職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。