
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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