深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以高(gao)度的文化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文化及(ji)高(gao)雅文化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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