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深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培養模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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