陳秋明(ming)書記接受訪(fang)談。
日前，我校黨委書記(ji)陳秋明受中文(wen)核心期刊《中國職業(ye)技術教育》專(zhuan)稿專(zhuan)訪欄目之邀，撰寫了題(ti)為《強化立德(de)樹人 建設中國特色(se)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)》的文章(zhang)，并(bing)收錄在該期刊2017年第1期的(de)《“職業(ye)教育(yu)十三五建設與(yu)愿景”筆談(tan)會實錄》中。
據悉，為反映不(bu)同(tong)層面(mian)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)工作者(zhe)對于“十三五”時期職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)改革發(fa)展的構想及期盼，《中國職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)》期刊特別舉辦了(le)“職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)十三五建設與愿景”筆談會(hui)，邀請了(le)教(jiao)育(yu)部(bu)、中國職(zhi)(zhi)教(jiao)學會(hui)負責人，以(yi)及東、中、西部(bu)中職(zhi)(zhi)、高職(zhi)(zhi)院校領導(dao)等(deng)9位專(zhuan)家，圍繞國家十(shi)三五(wu)規劃和(he)國務院決定精(jing)神，結(jie)合(he)自己的本職工(gong)作，撰寫了對“十(shi)三五(wu)”期間職業教育(yu)現代化的思(si)考、所應(ying)采取的策略和(he)推(tui)進(jin)路徑，以及美好(hao)愿景。我(wo)校黨委(wei)書記陳秋明是(shi)受邀專(zhuan)家之(zhi)一。
陳秋明在(zai)文中(zhong)(zhong)結(jie)合當前社會發展的大背(bei)景(jing)及教育(yu)(yu)部對職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展的要(yao)(yao)求，提出深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院在(zai)“十(shi)三五(wu)”期間確(que)立了“三個(ge)服務、五(wu)個(ge)定位、一個(ge)率(lv)先”的總體(ti)戰略(lve)目(mu)標以(yi)及要(yao)(yao)實現這一目(mu)標需要(yao)(yao)實施的七大戰略(lve)舉(ju)措。他滿懷(huai)信(xin)心(xin)地表示，要(yao)(yao)將深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院率(lv)先建成中(zhong)(zhong)國特色、世(shi)界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校，為世(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展貢獻“深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式”。
（宣傳部(bu)）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職業(ye)技術學院(yuan) 黨委書記 陳秋(qiu)明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一(yi)是探索建(jian)立現(xian)代(dai)大學制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二(er)是實施人才培養(yang)“六個融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提(ti)升技術(shu)研發(fa)能力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是打造(zao)一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是(shi)提(ti)升國際化水(shui)平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六(liu)是建設好深圳市(shi)民終(zhong)身教育(yu)學校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優(you)化辦(ban)學條件。統籌規劃好各校區建(jian)設(she)，建(jian)好大樓。根據(ju)技術(shu)發展需求，全面升級(ji)實訓室改造(zao)。建(jian)設(she)好智慧校園(yuan)。
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