
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教育國際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。