職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在(zai)(zai)國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體制改(gai)革領導(dao)小(xiao)組(zu)辦(ban)公室(shi)的(de)(de)安排下，3月(yue)30日(ri)，由國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)組(zu)長、中(zhong)山大學原校長黃達人(ren)，國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)副組(zu)長、中(zhong)國職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)副會(hui)長、江(jiang)蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳原副廳長周稽裘，機械行(xing)指委(wei)專業咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)專家(jia)、浙江(jiang)機電職(zhi)業技術(shu)學院原院長管平(ping)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心研(yan)究所政策研(yan)究室(shi)副主任(ren)周鳳華，國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)秘書、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司綜合改(gai)革處(chu)主任(ren)科(ke)員(yuan)王(wang)珊珊等一(yi)行(xing)7人(ren)組(zu)成的(de)(de)國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)，來我校就智(zhi)(zhi)能制造(zao)(zao)領域對技術(shu)技能人(ren)才(cai)的(de)(de)需(xu)求(qiu)以及我校在(zai)(zai)智(zhi)(zhi)能制造(zao)(zao)人(ren)才(cai)培養方面的(de)(de)經驗(yan)做(zuo)法進行(xing)了(le)專題調研(yan)，并在(zai)(zai)明(ming)德樓109會(hui)議室(shi)聽(ting)取了(le)匯報。

　　我(wo)校黨(dang)委書記陳秋明首先(xian)對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組一(yi)行的到來表示歡迎和感(gan)謝(xie)。他向職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組簡(jian)要介紹了(le)(le)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的辦學情(qing)況，并詳細闡(chan)述了(le)(le)在(zai)中國(guo)制造2025和工(gong)業4.0時代背景下(xia)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)緊密契合“互聯網+”、“一(yi)帶一(yi)路(lu)”等國(guo)家重大戰略(lve)和深(shen)(shen)圳創新(xin)驅(qu)動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)，提(ti)出了(le)(le)未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)“三個(ge)服(fu)務、五(wu)個(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)率先(xian)”的戰略(lve)目標，積極探索中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育改革發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的新(xin)路(lu)徑。他強調指出，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)“十三五(wu)”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)的制定就(jiu)是為深(shen)(shen)圳建設國(guo)際(ji)科技(ji)、產(chan)業創新(xin)中心和經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)培養最適合的技(ji)術(shu)技(ji)能人才。

　　隨后，賈(jia)興東校長(chang)對(dui)我(wo)校智能制造人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)做法(fa)進行(xing)了(le)匯報(bao)。他主要從(cong)適應產業(ye)(ye)(ye)轉型升級，優化(hua)(hua)專業(ye)(ye)(ye)布(bu)局；創新制造業(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養(yang)模式、培(pei)養(yang)復(fu)合(he)型人(ren)才；以市(shi)場需求為(wei)導向，及時調整(zheng)人(ren)才培(pei)養(yang)標準；深(shen)化(hua)(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)，校企(qi)協同培(pei)養(yang)人(ren)才；倡導文化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)工匠精神；完善培(pei)養(yang)體(ti)系，培(pei)養(yang)高層次應用技術人(ren)才等6個方面詳細介紹了(le)我(wo)校近年來在人(ren)才培(pei)養(yang)中的(de)主要做法(fa)。賈(jia)興東還針對(dui)我(wo)校在職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中存在瓶頸與問(wen)題，提出了(le)深(shen)化(hua)(hua)四(si)年制高職(zhi)試點，加(jia)快(kuai)出臺產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)法(fa)律、明確企(qi)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主體(ti)地(di)位，加(jia)快(kuai)實(shi)(shi)施(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校“雙一(yi)流”建設工程，加(jia)快(kuai)實(shi)(shi)施(shi)制造文明教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)動計劃，一(yi)視同仁地(di)分配人(ren)才培(pei)養(yang)資源，加(jia)快(kuai)推進職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國際化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)等6點建議，他特(te)別指出，深(shen)職(zhi)院作為(wei)“高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)旗(qi)艦(jian)”，主動肩(jian)負起國家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)探索的(de)使(shi)命，繼續試點四(si)年制高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，建立與普(pu)通教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相對(dui)應的(de)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)資格框架，只有這樣(yang)，才能真正打通職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)通道。他希望(wang)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組能夠將(jiang)學校提出的(de)建議反饋上去，并對(dui)學校未來發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)給(gei)予更(geng)多(duo)宏觀(guan)政策(ce)上的(de)扶持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職教(jiao)組在認真聽(ting)取(qu)(qu)匯報后，對我校(xiao)(xiao)在人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)和(he)服務(wu)地方產業中所取(qu)(qu)得的(de)(de)成績給(gei)予了充(chong)分肯定(ding)，希望(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)繼續發揚優良(liang)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)傳統，切實提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)質量，在進(jin)(jin)(jin)一步推動現(xian)代職教(jiao)體系(xi)建設、提(ti)升學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)服務(wu)地方經濟(ji)社會(hui)發展的(de)(de)水平和(he)能(neng)力等方面(mian)作(zuo)出(chu)更大的(de)(de)努力。職教(jiao)組表示，將會(hui)把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)出(chu)的(de)(de)意(yi)見和(he)建議寫(xie)進(jin)(jin)(jin)報告(gao)中。職教(jiao)組還就(jiu)智能(neng)制造、人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)、專業設置、項目課程、職教(jiao)改革(ge)等方面(mian)的(de)(de)內(nei)容(rong)與(yu)我校(xiao)(xiao)相關部門負(fu)責人(ren)(ren)(ren)進(jin)(jin)(jin)行了深入探(tan)討。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座談之前，職教(jiao)組一(yi)行在陳秋明(ming)、賈興東的陪(pei)同(tong)下(xia)參觀了機電、電信學院實訓室。

　　廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳高中職處(chu)副處(chu)長巫興(xing)宏(hong)、高中職處(chu)主任(ren)科(ke)員(yuan)周寶堂，深圳市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)職業與終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育處(chu)主任(ren)科(ke)員(yuan)劉焯(zhuo)琛等領導陪同職教(jiao)(jiao)(jiao)組一行調研。我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)、規劃辦、機電學(xue)院、電信學(xue)院、計(ji)算(suan)機學(xue)院、汽車學(xue)院等相(xiang)關部門負(fu)責人參加了座談會。

　　（宣傳部 李(li)楠/文 劉(liu)滿/圖）