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深職新聞

陳秋明邀請部分專業主任共品“下午茶”

發布(bu):2018-03-31

首次“書記下午茶”活動成功舉辦

陳秋明邀請部分專業主任共品“下午茶”

  陳秋明與專業主(zhu)任代(dai)表在博達(da)書院共品下午茶。

    為貫徹落實學校第三次黨代會精神,加強學校領導與師生的日常溝通交流,充分聽取基層一線師生員工的意見建議,根據黨代會和教代會征集的提案,學校從本學期起常態化開展“書記、校長下午茶”活動,堅持每月舉辦一次,由書記、校長輪流主持。329日下午,首次“書記下(xia)午茶(cha)”活(huo)動在留仙洞校(xiao)區(qu)博達書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)舉行,學(xue)校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)邀請電信學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)夏繼媛、計(ji)算機(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)范新燦、機(ji)電學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)周旭光、經濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)倪赤丹、化生學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)學(xue)軍(jun)、外(wai)語(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)黃(huang)曉彤、醫(yi)護學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)徐晨(chen)等七位專業主任代(dai)表共品“下(xia)午茶(cha)”,暢(chang)談學校事業(ye)發展和師(shi)資(zi)隊伍建設的(de)熱點(dian)難點(dian)問題(ti)

    七位專(zhuan)業主任代表分(fen)別結合自身的工作體會和學習思考(kao),圍繞專業主任隊伍建設、人事(shi)制(zhi)度改革、教師職業發展等一系列問題(ti),從不同角度踴躍發表自己的見解,提出意見建議。陳秋明認真聆聽每一位專業主任的發言,細心做好相關記錄,就大家普遍反映的熱點難點問題進行詳細詢問,引導大家共同探討相應的解決方案。整場活動持續進行了近四個小時,現場氣氛輕松熱烈。

    交流結束后(hou),陳秋明作了總結講話。他表示,學校高度重(zhong)視專業(ye)主(zhu)任(ren)這支隊(dui)伍(wu)(wu),首次“下午茶”活動(dong)就(jiu)選擇由(you)專業(ye)主(zhu)任(ren)代(dai)表參與(yu)。他指出,專業(ye)主(zhu)任(ren)非(fei)常重(zhong)要,是專業(ye)的(de)帶(dai)頭(tou)人(ren),挑重(zhong)擔的(de)班長(chang),專業(ye)主(zhu)任(ren)隊(dui)伍(wu)(wu)建設的(de)好(hao)壞直接關系到(dao)專業(ye)建設各項工(gong)作任(ren)務能否圓滿完(wan)成,關系到(dao)整個專業(ye)的(de)強(qiang)(qiang)弱興衰。專業(ye)如果辦(ban)不好(hao),學校也就(jiu)辦(ban)不好(hao)。他強(qiang)(qiang)調,各(ge)專業(ye)主任要主動承(cheng)擔起自身的責任,密切關注國家(jia)重大發展戰略,緊密契合(he)國家(jia)社(she)會發展方(fang)向,瞄準(zhun)世界一流,一心(xin)撲(pu)在專業(ye)上,沉下心(xin)來帶好專業(ye)隊伍,齊心(xin)協(xie)力把專業(ye)辦(ban)出特色(se)、辦(ban)出影響、辦(ban)成一流。學(xue)校(xiao)(xiao)接下來將拿出具體辦法和舉措支持專業(ye)主任(ren)發展,賦予專業(ye)主任(ren)相(xiang)應(ying)的(de)權利,釋放專業(ye)建設(she)的(de)活力。最后,他希望通(tong)過在座的(de)各位專業(ye)主任(ren)代表(biao),向全校(xiao)(xiao)所有專業(ye)主任(ren)及(ji)老師(shi)(shi)(shi)們表(biao)達(da)謝(xie)意(yi),感謝(xie)大(da)(da)家(jia)長期以來為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)發展作出的(de)努(nu)力和貢(gong)獻,同時要求學(xue)校(xiao)(xiao)各級領導班子及(ji)成(cheng)員要踐行(xing)尊重師(shi)(shi)(shi)生、以人為(wei)(wei)本(ben)的(de)理念,圍(wei)繞師(shi)(shi)(shi)生、關照師(shi)(shi)(shi)生、服務師(shi)(shi)(shi)生,要經常深入基層一線,傾聽(ting)師(shi)(shi)(shi)生意(yi)見(jian)建議,與廣(guang)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)生員工建立親密(mi)聯系,同心同德為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)貢(gong)獻力量。

  (辦公室)

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