首次“書記下午茶”活動成功舉辦
陳秋(qiu)明與專業主(zhu)任(ren)代表在博達書(shu)院共品下(xia)午茶(cha)。
為貫徹落實學校第三次黨代會精神，加強學校領導與師生的日常溝通交流，充分聽取基層一線師生員工的意見建議，根據黨代會和教代會征集的提案，學校從本學期起常態化開展“書記、校長下午茶”活動，堅持每月舉辦一次，由書記、校長輪流主持。3月29日下午，首次“書(shu)(shu)記下午(wu)(wu)茶”活動在留仙洞校區(qu)博達書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)舉行，學(xue)校黨委書(shu)(shu)記陳秋明邀(yao)請(qing)電(dian)信學(xue)院(yuan)(yuan)夏繼(ji)媛、計算(suan)機(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)范新燦、機(ji)電(dian)學(xue)院(yuan)(yuan)周(zhou)旭光、經濟學(xue)院(yuan)(yuan)倪赤丹、化(hua)生(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)劉學(xue)軍、外(wai)語學(xue)院(yuan)(yuan)黃曉(xiao)彤、醫(yi)護(hu)學(xue)院(yuan)(yuan)徐晨等七(qi)位專(zhuan)業(ye)主任代表(biao)共品“下午(wu)(wu)茶”，暢談(tan)學(xue)校事業(ye)發展和師資隊(dui)伍建設的(de)熱點(dian)難點(dian)問題。
七位專業(ye)主任代表分別結合(he)自身(shen)的(de)工作體會和學習思考，圍(wei)繞專業(ye)主任隊(dui)伍建設(she)、人事制(zhi)度改革、教師職(zhi)業(ye)發展等一系(xi)列問題，從不同角度踴躍發表自己的見解，提出意見建議。陳秋明認真聆聽每一位專業主任的發言，細心做好相關記錄，就大家普遍反映的熱點難點問題進行詳細詢問，引導大家共同探討相應的解決方案。整場活動持續進行了近四個小時，現場氣氛輕松熱烈。
交(jiao)流結束后，陳秋(qiu)明(ming)作了總結講話。他表示，學(xue)校高度(du)重視專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任這支隊(dui)伍，首次“下午(wu)茶”活動就選擇由專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任代表參(can)與。他指出，專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任非常重要，是專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)帶頭人，挑重擔的(de)(de)(de)班長，專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任隊(dui)伍建設(she)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞直(zhi)接(jie)關(guan)系(xi)到專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)各項工(gong)作任務能否圓滿完成，關(guan)系(xi)到整個專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)強(qiang)弱興衰。專(zhuan)(zhuan)業(ye)如果辦不(bu)好(hao)(hao)，學(xue)校也(ye)就辦不(bu)好(hao)(hao)。他強(qiang)調，各專業主任要主動(dong)承(cheng)擔起自身的責任，密切關注國(guo)家重大(da)發展戰略，緊密契合國(guo)家社(she)會發展方向，瞄(miao)準世界一(yi)(yi)流，一(yi)(yi)心撲在專業上，沉(chen)下心來帶好專業隊伍，齊心協(xie)力把專業辦出特(te)色、辦出影響、辦成一(yi)(yi)流。學(xue)校(xiao)(xiao)接下來將拿出(chu)具體辦法和(he)舉措支持(chi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任發展，賦予專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任相應的權(quan)利(li)，釋放專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設的活力。最后(hou)，他希望通過在座的各位(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任代表(biao)，向全校(xiao)(xiao)所有專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任及老師(shi)們表(biao)達謝意，感謝大家長期以來為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)發展作(zuo)出(chu)的努力和(he)貢獻，同(tong)時要求學(xue)校(xiao)(xiao)各級(ji)領導班子及成員要踐(jian)行(xing)尊重師(shi)生(sheng)(sheng)、以人為(wei)本的理念，圍繞師(shi)生(sheng)(sheng)、關照(zhao)師(shi)生(sheng)(sheng)、服務師(shi)生(sheng)(sheng)，要經常深入(ru)基層一(yi)線，傾(qing)聽師(shi)生(sheng)(sheng)意見建議，與廣大師(shi)生(sheng)(sheng)員工(gong)建立親(qin)密聯(lian)系，同(tong)心同(tong)德(de)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)貢獻力量。
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