
深(shen)圳職業技術學院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服(fu)務業等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊貼市場(chang)辦學,每年(nian)招(zhao)生時將依據(ju)實(shi)際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并在(zai)部分學院(yuan)開始(shi)試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生,詳(xiang)見(jian)深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)招(zhao)生網(wang)站(zhan)(文(wen)字(zi)鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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