深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教育(yu)教學改(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化教育(yu)教學改(gai)革,實(shi)施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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