深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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