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深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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