深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家(jia)發(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國際(ji)交流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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