傳承經典：打造非遺創客平臺

　　藏戲(xi)、藏藥(yao)、藏文(wen)、唐卡、八吉祥……這些承載(zai)著濃濃雪域文化的“非遺寶貝”，今年在深職(zhi)院分會場以全(quan)新面(mian)貌與深圳(zhen)觀眾見面(mian)。

承載著濃濃雪域文化的“藏文化寶貝”。

學生現場在扇子上作畫。

　　除了傳統的非(fei)物質(zhi)文化遺產校園藝術展之外，傳(chuan)播工程學(xue)院與深圳(zhen)雪域手造圣潔(jie)甘孜(zi)非(fei)遺博物館共同打造的大(da)學(xue)生非(fei)遺創(chuang)客(ke)平臺也將閃亮(liang)登場(chang)，用(yong)創(chuang)意設計為古老(lao)的佛教文化賦(fu)予新的藝術魅力，讓大(da)眾在藏(zang)(zang)藥臉譜文化衫、佛像茶杯、唐卡書簽、藏(zang)(zang)香香包等“非(fei)遺潮玩意”中，輕松了解甘孜(zi)藏(zang)(zang)文化知(zhi)識，傳(chuan)承非(fei)遺藏(zang)(zang)文化內涵，儼然(ran)把文(wen)博(bo)會(hui)會(hui)場變(bian)成了生動的非遺文(wen)化課堂。

　　“現場展示的300余件產品都是師生們以甘孜藏文化為創作源進行的系列文化創意產品設計。在創作的同時讓更多學生了解雪域文化，為非遺文化的傳承出點力。”平臺負責人郜巖老師欣然表示，用特區的創新元素和設計手法為甘孜藏文化進行重新設計包裝，打造成體系的非遺文化創意產品的設計在國內并不多見。平臺下一步還將以市場為導向，不斷創新設計，打造出更多接地氣的非遺原創潮產品。

    首次亮相深職院分會場的“工筆牡丹(dan)系列作品展”也(ye)同樣是傳承(cheng)經典文化的(de)又(you)一項目。傳播工(gong)程學院高博教師用心創(chuang)作的(de)10幅工筆牡(mu)丹作品不但弘揚了(le)傳統文化精(jing)髓，而且在繪畫中(zhong)體現人文價值，尋求“與(yu)時俱進”的(de)創(chuang)新之路。“我(wo)創作工(gong)筆牡丹是希望通過作品展示，給予人(ren)以精(jing)神的(de)(de)慰藉和人(ren)文價值的(de)(de)啟迪，喚起同學們對傳統文化(hua)的(de)(de)關注。”高博(bo)老師表示。

　　實踐教學：創意縱橫助力產業

　　在本屆文博會深職院創意中心分會場中，一場名為“藝痕——第二屆現代蠟染工作坊”開展得如火如荼，來自清華大學美術學院、四川美術學院、貴州民族大學、山東工藝美術學院、北京理工珠海學院、湖北工程學院、深圳職業技術學院等7所院校的30名師生，在劉子龍大師的現場指導下，相互切磋、現場試驗、分享技藝，共同探討蠟染藝術的精髓，并最終形成作品，為觀眾帶來一場精彩的彩色蠟染藝術盛宴。這場工作坊，將藝術教學與服務設計產業兩者有機結合，真正實現了高職院校培育設計人才與服務設計產業兩種功能。

　　今年(nian)是工作(zuo)坊舉辦的(de)(de)第二年(nian)，但在(zai)形式(shi)上更多以(yi)師生(sheng)分享取代(dai)(dai)大師講授。蠟(la)染(ran)工作(zuo)坊的(de)(de)負責人朱磊(lei)老(lao)師表(biao)示，“我們力爭通過(guo)每(mei)年(nian)文博會(hui)的(de)(de)工作(zuo)坊系列活動(dong)，把劉子龍蠟(la)染(ran)工作(zuo)室(shi)打造(zao)成中國高等院校共享的(de)(de)現代(dai)(dai)蠟(la)染(ran)繪畫(hua)藝術的(de)(de)試驗場與創作(zuo)交流(liu)平(ping)臺。”

創意紙藝畫作品吸引了不少觀眾眼球。

　　“環保(bao)紙藝畫交易(yi)展”雖然(ran)已是(shi)第三次(ci)參展，但其主創團隊——紙品創意設計與制作實踐室卻不斷在實踐教學中升級創意。新展出的紙雕燈畫以深圳標志性建筑為原型，通過別具一格的藝術表現形式展現深圳市景市貌，更加映襯出深圳這座城市的創新、活力氣質。本次參展的40余幅作品全部是學生創客團隊圍繞創作主題展開的嘗試。同學們都說，這既是一次“看得見摸得著”的教學活動，又是一次創意碰撞思路大開的創新思維訓練過程。

　　此外，創(chuang)意市集、繽紛珠寶展(zhan)等一系(xi)列文化創(chuang)意產(chan)品交易展(zhan)也都成(cheng)為(wei)(wei)了(le)學(xue)生檢閱自身設計能(neng)力(li)和水(shui)平(ping)的(de)好機會。實踐(jian)教學(xue)適應市場(chang)，市場(chang)檢驗教學(xue)成(cheng)果，這種(zhong)良性互動的(de)方式(shi)不但為(wei)(wei)學(xue)生提升(sheng)就業(ye)能(neng)力(li)打下了(le)堅實基礎，還(huan)為(wei)(wei)深圳文化創(chuang)意產(chan)業(ye)的(de)發展(zhan)添磚加瓦。

　　工匠(jiang)精神：“潮玩意(yi)”背后(hou)的真功(gong)夫

　　培養文(wen)化創意人(ren)才，服務文(wen)化產業(ye)發展一直是(shi)深職院人(ren)才培養的(de)重要(yao)方(fang)向，經過四年的(de)沉(chen)淀(dian)與積累(lei)，如今的(de)文(wen)博會深職院分會場早已碩果累(lei)累(lei)，并貼(tie)上(shang)鮮明的(de)“原(yuan)創(chuang)”標(biao)簽，師生(sheng)原創作品數量占到參展(zhan)作品總數的(de)八成多。學校通(tong)過文博(bo)會這樣一個重要平臺，培養(yang)出了越來越多(duo)的年輕工(gong)匠。

觀眾饒有興趣地觀看馬克筆繪畫作品展。

    亮麗明快的色彩，風格現代的畫風，節奏快速、高樓林立的都市題材，用馬克筆繪畫的紐約、香港、深圳等城市作品，在展會上格外受歡迎。這便是首次登陸文博會深職院分會場的“城市圖像志：馬克筆繪畫藝術展”，展出的60幅馬克筆繪畫作品均出自傳播工程學院蔣家華博士及其學生之手。

    “以馬克(ke)筆(bi)作(zuo)為繪畫(hua)(hua)工(gong)具表(biao)現都(dou)市題(ti)材，在國內尚屬首次。”蔣家(jia)華表(biao)示(shi)，展出作(zuo)品中一(yi)半以上是(shi)學生的原創(chuang)作(zuo)品。尤(you)其難能(neng)可貴的是(shi)，不(bu)少參(can)與創(chuang)作(zuo)的學生都(dou)是(shi)繪畫(hua)(hua)零基(ji)礎，在他指導(dao)下，學生從畫(hua)(hua)材準(zhun)備，到題(ti)材選取、素材整理，再(zai)到勾畫(hua)(hua)草圖、上稿、敷(fu)色等工(gong)序，花費了巨(ju)大的心血和努力，少則(ze)一(yi)個月，多(duo)則(ze)兩三個月才能(neng)完成一(yi)幅作(zuo)品。每一道繁復工序的(de)背后(hou)，不都是工匠精神的(de)體現？“雖(sui)然創作(zuo)難度大(da)、耗時長(chang)，但是(shi)正(zheng)是(shi)通(tong)過(guo)文博(bo)會(hui)這(zhe)個平(ping)臺，讓學生(sheng)在推敲中沉下心創作(zuo)，在實操中打磨技能，將工匠精神真(zhen)正(zheng)與(yu)專業學習融(rong)為(wei)一體，這(zhe)也(ye)是(shi)我們(men)最想(xiang)傳(chuan)授給學生(sheng)的(de)。”蔣家華對學生(sheng)在藝術創作(zuo)中表現出的(de)工匠精神豎(shu)起了大(da)拇指。

　　像馬克筆繪畫作品展這樣，展出產品貼上“師生原創”標簽的在深職院分會場還有很多。去年就亮相文博會的原創品牌“拾器”展出后獲得極大好評，在一年內完成了近十萬元的訂單。今年，品牌創立者——傳播學院陳琪莎和宋海燕教師帶領學生新開發并首次亮相的家居飾品系列分為禪意系列、自然系列。在設計時將傳統工藝榫卯結構與現代激光雕刻相結合，輔以不同材質的穿插與重疊，打造出傳統工藝無法企及的精工細作和現代工藝難以體現的人文情懷，讓學生在工藝打磨中塑造了難能可貴的工匠精神。

　　數字創意優秀師生作品展的作品大都是畢業生原創的文創作品及動漫衍生產品，涵蓋數字動漫作品、數字游戲、交互媒體應用、虛擬現實作品（VR）等多個領域，展品還包含一項獲得三項國家專利的原創產品——“非凡高”專利畫箱以及設計可愛的萌派產品，如各種熱點表情包《萌果快跑》系列卡通角色、《萌派意族》萌寵造型結合高精三維打印模型展示等。

《石頭上的花》畫作藝術衍生品。

用馬尾繡編制的純手工包包。

　　經過反復推敲與設計，每件作品背后都凝練著工匠精神的還有(you)藝術(shu)設計學院師生(sheng)文化創(chuang)(chuang)意產品交易(yi)展(zhan)(zhan)中展(zhan)(zhan)出的陶瓷、琉璃(li)、纖維、首飾等百余件(jian)原創(chuang)(chuang)作品不但亮相今年(nian)的米蘭設計周，而且(qie)吸取了傳統文化精髓(sui)，用當代設計與傳統技藝相結(jie)合的方式進行原創(chuang)設計，受到了國內外的廣(guang)泛關注。

（宣傳部 文/李楠 圖/劉滿）