深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)(yu)教學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)革,實施以學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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