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汪治獲“黃炎培職業教育獎優秀理論研究獎”

發布:2018-05-12

  5月5日(ri),慶(qing)祝中華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)社(she)成(cheng)立100周(zhou)年大會在北京隆重(zhong)舉行(xing),習近(jin)平總書記發來賀信,全國(guo)政協(xie)主席俞正聲出席大會并講話。為(wei)樹立典型、表彰先進,進一步調動全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院校和職(zhi)教(jiao)(jiao)工作者的積極性(xing)和創造性(xing),第(di)五屆(jie)黃炎培職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)獎(jiang)頒獎(jiang)活動是這次慶(qing)祝中華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)社(she)成(cheng)立100周(zhou)年大會的重(zhong)要議程之(zhi)一。我校管(guan)理學(xue)院汪治教(jiao)(jiao)授榮獲第(di)五屆(jie)黃炎培職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)獎(jiang)中的優秀理論(lun)研(yan)究獎(jiang)。

  黃(huang)(huang)炎(yan)培(pei)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育獎(jiang)由中華職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育社(she)(she)根據自身特(te)點(dian)和(he)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展的實際(ji)需要(yao)于2007年(nian)創立,并在(zai)(zai)2009年(nian)順利通過(guo)國(guo)務(wu)院(yuan)組織的評比(bi)達標表彰活動專項審(shen)(shen)核,是經過(guo)國(guo)務(wu)院(yuan)認(ren)定保(bao)留的職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育領域的唯一獎(jiang)項,旨在(zai)(zai)表彰職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育領域在(zai)(zai)積極弘揚和(he)踐行黃(huang)(huang)炎(yan)培(pei)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育思想、辦(ban)學特(te)色(se)鮮(xian)明、理(li)(li)論研究深入和(he)教(jiao)(jiao)研能力突出的學校(xiao)(xiao)和(he)個人(ren)。活動從2016年(nian)5月份(fen)開(kai)始(shi),經過(guo)逐(zhu)級(ji)推薦審(shen)(shen)核,產生了各獎(jiang)項候(hou)選名(ming)(ming)(ming)單。由教(jiao)(jiao)育部(bu)、人(ren)力資源(yuan)和(he)社(she)(she)會保(bao)障(zhang)部(bu)、中華職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育社(she)(she),以及國(guo)內著名(ming)(ming)(ming)專家(jia)學者組成的具有權威性、代表性的評審(shen)(shen)委(wei)員會本著“公開(kai)、公平、公正(zheng)”的原(yuan)則,對候(hou)選名(ming)(ming)(ming)單進行認(ren)真(zhen)審(shen)(shen)議,在(zai)(zai)按照(zhao)程序向社(she)(she)會公示后,評選出黃(huang)(huang)炎(yan)培(pei)優秀(xiu)(xiu)學校(xiao)(xiao)獎(jiang)30所,黃(huang)(huang)炎(yan)培(pei)杰出校(xiao)(xiao)長獎(jiang)40名(ming)(ming)(ming),黃(huang)(huang)炎(yan)培(pei)杰出教(jiao)(jiao)師(shi)獎(jiang)60名(ming)(ming)(ming),黃(huang)(huang)炎(yan)培(pei)優秀(xiu)(xiu)理(li)(li)論研究獎(jiang)6個。

  此(ci)次獲優秀理(li)(li)論(lun)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)獎的(de)(de)(de)(de)(de)汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授從(cong)事職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)已經35年,在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學和管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方面(mian)積累了豐富經驗,對職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)充滿了感情與(yu)期待。在(zai)35年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學與(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)歷程中(zhong),他(ta)始(shi)終“做一個理(li)(li)論(lun)繼承與(yu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)思考者和理(li)(li)論(lun)實(shi)(shi)踐應(ying)用的(de)(de)(de)(de)(de)探索者”,以問(wen)題(ti)為(wei)(wei)導(dao)向,開展職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和實(shi)(shi)踐,取得(de)(de)了豐碩成(cheng)(cheng)果(guo)。2009年主持的(de)(de)(de)(de)(de)項目《高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)經濟(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)類(lei)專業(ye)綜合業(ye)務實(shi)(shi)訓(xun)課程的(de)(de)(de)(de)(de)開發與(yu)實(shi)(shi)踐》獲國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學成(cheng)(cheng)果(guo)獎二等(deng)獎,2010年專著《高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經濟(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)類(lei)專業(ye)綜合業(ye)務實(shi)(shi)訓(xun)課程的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)、方法與(yu)案例》獲第二屆中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)獎三等(deng)獎,2005年主持的(de)(de)(de)(de)(de)課程《電子(zi)商(shang)務應(ying)用》獲得(de)(de)國(guo)家(jia)精品(pin)課程。近(jin)5年來,汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授潛心研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校的(de)(de)(de)(de)(de)學分制(zhi)制(zhi)度(du)問(wen)題(ti),出(chu)版了我(wo)國(guo)第一部系統(tong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校學分制(zhi)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)專著《高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校學分制(zhi)制(zhi)度(du)體系的(de)(de)(de)(de)(de)系統(tong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)——理(li)(li)論(lun)、制(zhi)度(du)、體系、機制(zhi)、策略》,發表系列論(lun)文10篇(pian),其中(zhong)2篇(pian)為(wei)(wei)CSSCI、5篇(pian)為(wei)(wei)核心期刊(kan)。汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)實(shi)(shi)踐成(cheng)(cheng)果(guo)得(de)(de)到了同行們的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛認可,許多中(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校請(qing)他(ta)做報告(gao),開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun),其中(zhong)學分制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)已在(zai)一些中(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校采納(na)應(ying)用。

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