深圳(zhen)職業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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