深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)(te)色(se)高等(deng)職業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
