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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書、期(qi)刊），電子(zi)圖書超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong)，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在(zai)國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人才培養(yang)，大(da)(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
