深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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