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深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的多個第一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立(li)德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。