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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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