并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業(ye)專(zhuan)(zhuan)才教(jiao)育國(guo)際研討(tao)會(hui)”在香(xiang)港會(hui)議展(zhan)覽中(zhong)心隆重舉行，我(wo)校黨委書記陳秋明受邀出席(xi)了此次研討(tao)會(hui)并參加了“高等(deng)教(jiao)育領袖圓桌論(lun)(lun)壇”，與瑞士伯爾(er)尼(ni)應用科(ke)技大(da)(da)學(xue)校長(chang)Herbert Bingeli教(jiao)授、香(xiang)港高等(deng)教(jiao)育科(ke)技學(xue)院(yuan)校長(chang)曹秀芳教(jiao)授、芬(fen)蘭圖(tu)爾(er)庫應用科(ke)技大(da)(da)學(xue)校長(chang)Vesa Taatila教(jiao)授共同探討(tao)職業(ye)專(zhuan)(zhuan)才教(jiao)育高等(deng)學(xue)府的發展(zhan)與優先項目。圓桌論(lun)(lun)壇由全國(guo)人大(da)(da)代表、普華永道(dao)高級顧問雷(lei)添良(liang)主持。

　　在圓桌論壇上(shang)，陳秋明向與會嘉賓簡要(yao)介紹(shao)了廣東(dong)省(sheng)職業(ye)教(jiao)育的基本情況(kuang)，他(ta)說，省(sheng)政府高度重視(shi)職業(ye)教(jiao)育，在政策和財政上(shang)不斷加(jia)大支持的力度，目前全(quan)省(sheng)職業(ye)教(jiao)育規模(mo)大，發展形勢良好；產教(jiao)融(rong)合程度高，專業(ye)與產業(ye)對接(jie)緊密；同時，人(ren)才(cai)培養質(zhi)量逐年(nian)提高，職業(ye)院校的就業(ye)率(lv)、畢業(ye)生滿意度、雇主滿意度位居等都(dou)全(quan)國前列。

　　在(zai)探討職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰時(shi)，陳秋明向與會嘉賓介紹(shao)(shao)了學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展定位，即(ji)成為職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)先行(xing)者、復合(he)式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)型高素質(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、深圳中小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)中心等(deng)。他認為最重要的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰來自于工業(ye)(ye)(ye)化(hua)，尤其是(shi)2015年國(guo)家(jia)提出“中國(guo)制(zhi)造2025”戰略后(hou)，工業(ye)(ye)(ye)機器人等(deng)新(xin)(xin)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)迅猛發(fa)(fa)展給(gei)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育帶(dai)來了諸多(duo)挑戰，如機器人的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展讓(rang)企業(ye)(ye)(ye)對(dui)員工的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)逐年減少；傳(chuan)統(tong)崗(gang)位不斷減少，而高技(ji)術(shu)高技(ji)能(neng)(neng)崗(gang)位需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)人數不斷增加等(deng)。他還向與會嘉賓介紹(shao)(shao)了學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展思路(lu)，即(ji)整合(he)現有(you)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、新(xin)(xin)增新(xin)(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，進一步(bu)適應產業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)升級調(diao)(diao)整；調(diao)(diao)整課程體系，培養在(zai)知識、能(neng)(neng)力(li)、素質(zhi)上適應智(zhi)慧制(zhi)造所需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)高級技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)；調(diao)(diao)整服(fu)務(wu)(wu)對(dui)象(xiang)，由(you)于技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)無國(guo)界(jie)性，學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)對(dui)象(xiang)由(you)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)區域轉變為服(fu)務(wu)(wu)全(quan)球(qiu)。

　　在探討(tao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)與(yu)產(chan)業(ye)(ye)相融合(he)(he)的(de)(de)問題(ti)上，陳秋明(ming)認(ren)為，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)一(yi)定(ding)要與(yu)一(yi)流企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深入(ru)合(he)(he)作，才(cai)能把握技術(shu)的(de)(de)前(qian)沿。他向(xiang)與(yu)會(hui)嘉賓分(fen)享了學校(xiao)與(yu)一(yi)流企業(ye)(ye)深度合(he)(he)作的(de)(de)經驗和做法，如在與(yu)華為的(de)(de)深度合(he)(he)作上，將華為的(de)(de)最新(xin)技術(shu)嵌入(ru)到(dao)相關的(de)(de)專業(ye)(ye)課程中(zhong)；在與(yu)中(zhong)興通訊的(de)(de)深度合(he)(he)作上，雙(shuang)方(fang)共(gong)同合(he)(he)辦專業(ye)(ye)、開(kai)發專業(ye)(ye)課程、成立工程實驗室、籌(chou)劃(hua)成立專門(men)學院等。陳秋明(ming)希望(wang)加強與(yu)先進地區職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)之間的(de)(de)合(he)(he)作，共(gong)同推動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)發展。

　　陳秋(qiu)明(ming)的(de)發(fa)言引起了與(yu)會(hui)者(zhe)的(de)廣(guang)泛關注(zhu)。會(hui)議結束(shu)后，許(xu)多來自不(bu)同(tong)國家的(de)專家、學者(zhe)紛紛與(yu)其交流。

　　“2017職業專才教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)研(yan)討會”由香港(gang)(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)(ju)和(he)香港(gang)(gang)職業訓(xun)練(lian)局(ju)(ju)聯合舉(ju)辦，是慶祝香港(gang)(gang)特別行政(zheng)區成立20周年(nian)(nian)和(he)香港(gang)(gang)職業訓(xun)練(lian)局(ju)(ju)成立35周年(nian)(nian)系列(lie)活動之一。香港(gang)(gang)特別行政(zheng)區行政(zheng)長(chang)官梁振英、中國(guo)國(guo)家人(ren)(ren)力(li)資源與(yu)社會保障(zhang)部副部長(chang)湯(tang)濤、馬(ma)來西亞(ya)教(jiao)(jiao)育(yu)部副部長(chang)拿督Mary YAP Kain Ching 博士(shi) 、泰國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)部副部長(chang)Sophon NAPATHORN 博士(shi)、中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)部職業教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)成人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)司副司長(chang)王揚(yang)南等各國(guo)政(zheng)府(fu)官員(yuan)、各職業專才教(jiao)(jiao)育(yu)合作伙伴(ban)機(ji)構代表共(gong)(gong)500余人(ren)(ren)參(can)與(yu)了此次活動。我校共(gong)(gong)派(pai)7名代表參(can)見了此次研(yan)討會。

（港澳臺辦）