賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日-14日，全(quan)省(sheng)高等(deng)職(zhi)業院校教(jiao)學(xue)工作會(hui)(hui)議(yi)在(zai)順(shun)德召開。此次(ci)(ci)會(hui)(hui)議(yi)的(de)主(zhu)(zhu)要任務是，貫徹落實習近平(ping)總書記(ji)“四個堅持、三個支(zhi)撐(cheng)、兩個走在(zai)前(qian)列”重要批示(shi)和(he)省(sheng)委(wei)第十(shi)二次(ci)(ci)黨代會(hui)(hui)精神，分析我省(sheng)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)面臨的(de)新形勢，深(shen)入探討推進(jin)高職(zhi)院校改(gai)革(ge)與發展的(de)新思(si)路、新舉(ju)措(cuo)。會(hui)(hui)議(yi)由廣東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳主(zhu)(zhu)辦，順(shun)德職(zhi)業技術(shu)學(xue)院承辦。教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)司(si)高職(zhi)發展處(chu)處(chu)長(chang)林(lin)宇，廣東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)業與終身教(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)陳(chen)亞林(lin)、調研(yan)員(yuan)吳艷(yan)(yan)玲，佛山市教(jiao)育(yu)(yu)局副(fu)局長(chang)徐旭雁等(deng)出(chu)席了(le)(le)會(hui)(hui)議(yi)。我校校長(chang)賈興東、副(fu)校長(chang)馬曉明與160余(yu)位全(quan)省(sheng)高等(deng)職(zhi)業院校校長(chang)、主(zhu)(zhu)管教(jiao)學(xue)副(fu)校長(chang)參加(jia)了(le)(le)會(hui)(hui)議(yi)。會(hui)(hui)議(yi)由吳艷(yan)(yan)玲主(zhu)(zhu)持。

賈興東校長作主題發言。

　　會(hui)(hui)上，深(shen)(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、順德職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)州番禺職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)東(dong)(dong)交通(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)東(dong)(dong)建設職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)州城(cheng)建職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院等6所高職(zhi)(zhi)(zhi)院校校長(chang)和廣(guang)東(dong)(dong)恒基金屬制品實業(ye)(ye)(ye)(ye)有限公司(si)董事(shi)長(chang)作(zuo)(zuo)經驗介紹。賈(jia)興(xing)東(dong)(dong)以《服(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳發(fa)展(zhan)(zhan)，爭創世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流》為題，介紹了(le)我(wo)校的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)實踐與思考。他說(shuo)，我(wo)校經過(guo)(guo)近(jin)25年的探索與發(fa)展(zhan)(zhan)，形(xing)成了(le)自身辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色(se)與經驗：一(yi)(yi)是(shi)圍繞產業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)部(bu)署專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)、開(kai)發(fa)課程(cheng)鏈(lian)，優化人才供(gong)給，深(shen)(shen)(shen)化體(ti)制機制改革(ge)，激發(fa)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)活力(li)，在服(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳發(fa)展(zhan)(zhan)大局中(zhong)深(shen)(shen)(shen)化了(le)改革(ge)創新。二是(shi)通(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)升人才培(pei)養質量，通(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)中(zhong)小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)升技術(shu)(shu)(shu)研發(fa)和技術(shu)(shu)(shu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)能(neng)力(li)，在服(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)提(ti)升了(le)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)。三是(shi)通(tong)過(guo)(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)市(shi)民提(ti)升社(she)會(hui)(hui)服(fu)(fu)務(wu)(wu)能(neng)力(li)，通(tong)過(guo)(guo)對口(kou)幫扶發(fa)揮輻(fu)射(she)帶動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)用，在服(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳民生需求中(zhong)凸顯了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特色(se)。四是(shi)通(tong)過(guo)(guo)加(jia)強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育國(guo)際組織合作(zuo)(zuo)、聯(lian)合發(fa)起成立“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育聯(lian)盟、加(jia)快(kuai)推動(dong)(dong)(dong)跨境辦(ban)學(xue)(xue)(xue)等，在服(fu)(fu)務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳雙向開(kai)放(fang)中(zhong)拓展(zhan)(zhan)了(le)合作(zuo)(zuo)空間(jian)。賈(jia)興(xing)東(dong)(dong)指出，學(xue)(xue)(xue)校確定(ding)了(le)未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)“三個(ge)服(fu)(fu)務(wu)(wu)、五個(ge)定(ding)位(wei)、一(yi)(yi)個(ge)率(lv)先”戰略目(mu)標，將通(tong)過(guo)(guo)實施“九大一(yi)(yi)流行動(dong)(dong)(dong)計劃”，將我(wo)校建設成為中(zhong)國(guo)特色(se)、世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校，為世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻(xian)“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)式”。

　　林宇(yu)分享了對(dui)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)未來(lai)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)思考。他指(zhi)出，高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)近年來(lai)發展(zhan)(zhan)(zhan)快，影響(xiang)大。在未來(lai)發展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)，高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校要(yao)正確認識高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)的(de)(de)地(di)位和(he)作用(yong)。要(yao)在服務當地(di)經濟社會和(he)行業發展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)，準確把握需求，精準對(dui)接需求。廣東要(yao)把握當前發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)良好機遇，加(jia)強(qiang)省級統(tong)籌，樹立高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)峰(feng)和(he)品牌。此外(wai)，還要(yao)結合《高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)行動計劃（2015-2018年）》，深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革。

　　陳亞林轉達了(le)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳景(jing)李虎廳長對(dui)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)期望，并對(dui)我省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)未來發展做出(chu)部署。會議指出(chu)，今后一段時(shi)期，要(yao)以習近(jin)平總(zong)書記重(zhong)要(yao)批示為統(tong)領，推動(dong)我省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)改革發展。要(yao)把思想和(he)行動(dong)統(tong)一到省(sheng)(sheng)委省(sheng)(sheng)政府的(de)戰(zhan)略部署上來，推動(dong)我省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)再上新臺階(jie)。圍繞全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)“爭先進、當標(biao)本(ben)、建(jian)(jian)高(gao)地(di)”中心工作，以分類指導為重(zhong)點，以新一輪高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新強(qiang)校工程為總(zong)抓手，全(quan)(quan)面(mian)對(dui)接(jie)國家和(he)省(sheng)(sheng)各項(xiang)建(jian)(jian)設任務(wu)，大力(li)加強(qiang)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，把好方向、加大投(tou)入、優化結(jie)構、產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合，打造高(gao)地(di)、辦出(chu)特(te)色、強(qiang)化治理(li)、構建(jian)(jian)體系，建(jian)(jian)設廣東(dong)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)地(di)。

　　（辦公室(shi) 杜森/文、圖(tu)）