
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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