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深職新聞

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

發布(bu):2018-08-29

職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

  8月26日,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)文化素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導委員會(hui)(2017-2020)第一次全體會(hui)議(yi)在我(wo)校(xiao)舉行。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司教(jiao)(jiao)學處(chu)(chu)處(chu)(chu)長黃輝、廣(guang)東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)業與(yu)終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長陳(chen)亞林、深圳市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局職(zhi)(zhi)業與(yu)終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長王小玲,教(jiao)(jiao)指委主(zhu)任、我(wo)校(xiao)黨委書記陳(chen)秋明(ming)以(yi)及來自全國36所院(yuan)校(xiao)的40余位委員及代表出席會(hui)議(yi)。

  陳秋明首(shou)先(xian)致辭。他向蒞臨會(hui)(hui)議的(de)各位領導、委(wei)(wei)員(yuan)和(he)嘉賓表示(shi)熱烈歡(huan)迎,并(bing)對教育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)成(cheng)(cheng)司(si)領導支(zhi)持(chi)我校繼續擔任教指委(wei)(wei)主任委(wei)(wei)員(yuan)單位表示(shi)衷(zhong)心感(gan)謝。他剖(pou)析了(le)職(zhi)(zhi)業院校人(ren)才培養(yang)中(zhong)存在的(de)問題,指出(chu)了(le)加強技術技能人(ren)才文化素(su)質教育(yu)(yu)和(he)職(zhi)(zhi)業素(su)養(yang)培育(yu)(yu)的(de)必(bi)要(yao)性,介紹(shao)了(le)我校文化育(yu)(yu)人(ren)的(de)主要(yao)做(zuo)法(fa)和(he)取得(de)的(de)成(cheng)(cheng)果,并(bing)預(yu)祝會(hui)(hui)議取得(de)圓滿成(cheng)(cheng)功。

  陳亞林代表教育(yu)廳領導致辭(ci)。他(ta)介紹了廣東(dong)職(zhi)(zhi)業教育(yu)的(de)情況和廣東(dong)省職(zhi)(zhi)業院校開展文(wen)化(hua)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)的(de)情況,并希望教指委(wei)(wei)委(wei)(wei)員能夠(gou)對廣東(dong)的(de)職(zhi)(zhi)業教育(yu)工作和職(zhi)(zhi)業院校文(wen)化(hua)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)工作多提寶(bao)貴意見,多給(gei)予(yu)指導。

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

黃輝對教指委工作提出了要求。

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

陳亞林代表省教育廳致辭。

  黃輝宣讀(du)了(le)《教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)關于公布職(zhi)(zhi)業院校教學(xue)(教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu))指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員會(2017-2020)組成(cheng)人員的(de)(de)(de)通知(教職(zhi)(zhi)成(cheng)函[2017]9號(hao))》并(bing)講話(hua)(hua)。在(zai)講話(hua)(hua)中(zhong),她(ta)對(dui)(dui)新(xin)一(yi)屆教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主(zhu)任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員、副主(zhu)任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員以及委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員的(de)(de)(de)當(dang)選表示(shi)祝賀(he),對(dui)(dui)教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)提出了(le)明(ming)確要(yao)求。她(ta)著重強(qiang)調了(le)教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)定(ding)(ding)性、定(ding)(ding)位問題,指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)是在(zai)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)領導(dao)(dao)(dao)下,對(dui)(dui)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)關專(zhuan)(zhuan)業、領域教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)進行(xing)研(yan)究、咨詢、指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)和服務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組織,同時(shi)也是指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)關專(zhuan)(zhuan)業、領域培訓工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組織。她(ta)圍(wei)(wei)繞這一(yi)定(ding)(ding)位,對(dui)(dui)教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)根本(ben)屬性、基本(ben)職(zhi)(zhi)能、工(gong)(gong)作(zuo)內容、業務(wu)(wu)(wu)范(fan)圍(wei)(wei)、權力(li)來源進行(xing)了(le)具體分析(xi),并(bing)希望教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)要(yao)有(you)清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)邊界意(yi)識,進一(yi)步明(ming)確服務(wu)(wu)(wu)對(dui)(dui)象,真正成(cheng)為(wei)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)“研(yan)究員”、教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門的(de)(de)(de)“參謀員”、教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)創新(xin)的(de)(de)(de)“指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)員”、人才培養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)“服務(wu)(wu)(wu)員”。隨后,她(ta)對(dui)(dui)教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)提出具體要(yao)求,要(yao)求教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)要(yao)圍(wei)(wei)繞中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo),做好頂(ding)層設計;服務(wu)(wu)(wu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue),健全標準體系;加強(qiang)理論(lun)研(yan)究,推進改(gai)革(ge)創新(xin);改(gai)進工(gong)(gong)作(zuo)方式,提升(sheng)服務(wu)(wu)(wu)實效;加強(qiang)自身建設,提高(gao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)能力(li);強(qiang)化溝通協調,保障工(gong)(gong)作(zuo)條件。最后,她(ta)希望全體委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員齊心協力(li),同舟共濟,完成(cheng)教指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)(wu)(wu);同時(shi),通過此次會議制(zhi)定(ding)(ding)科學(xue)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)計劃,以優異(yi)成(cheng)績迎接黨(dang)的(de)(de)(de)十九大召開(kai)。

  在交(jiao)流(liu)研討環(huan)節(jie),與(yu)會(hui)委(wei)員(yuan)審議了教指委(wei)內設機構及運(yun)行(xing)(xing)方案、工作(zuo)規劃(hua)(2017-2020)和2017年(nian)下半年(nian)工作(zuo)計(ji)劃(hua)等材料(liao),并(bing)圍繞如(ru)何(he)做好本屆教指委(wei)工作(zuo)進行(xing)(xing)了深入的(de)交(jiao)流(liu)研討。委(wei)員(yuan)們圍繞會(hui)議議題紛(fen)紛(fen)建言(yan)獻策(ce),并(bing)表示(shi)在今后的(de)工作(zuo)中要積(ji)極履職盡責,攜手推進職業院校文化素質教育發展。

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

  最后(hou)(hou),陳秋(qiu)明做總結講話。他認為此次會議統一了(le)思想(xiang),明確了(le)任(ren)務(wu),交流分享了(le)各自的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作優勢,增進了(le)友誼,取得了(le)顯(xian)著成(cheng)效。隨后(hou)(hou),他對教(jiao)指(zhi)委下一步的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作提出(chu)了(le)六(liu)個(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu):一是要(yao)(yao)準確把(ba)握教(jiao)指(zhi)委職責定位(wei),堅(jian)決服從職成(cheng)司(si)的(de)(de)(de)領導,堅(jian)決貫徹落實好教(jiao)育(yu)部和(he)職成(cheng)司(si)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作部署和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作要(yao)(yao)求(qiu);二是要(yao)(yao)做好教(jiao)指(zhi)委工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)傳承(cheng)(cheng)和(he)創新(xin),繼承(cheng)(cheng)和(he)弘揚上一屆教(jiao)指(zhi)委好的(de)(de)(de)傳統和(he)做法(fa),在傳承(cheng)(cheng)上一屆教(jiao)指(zhi)委的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作基礎上,結合新(xin)形勢、新(xin)要(yao)(yao)求(qiu),創新(xin)開(kai)展職業院校文化素質教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作;三是要(yao)(yao)盡快成(cheng)立教(jiao)指(zhi)委內設機(ji)構,完善各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作機(ji)制,確保教(jiao)指(zhi)委內設機(ji)構的(de)(de)(de)順暢運轉;四是要(yao)(yao)明確目(mu)標,抓住(zhu)重(zhong)點,突出(chu)特色,形成(cheng)品牌(pai);五是要(yao)(yao)加強教(jiao)指(zhi)委自身(shen)建設,強化委員責任(ren)意識,健全(quan)制度體系;六(liu)是要(yao)(yao)做好第七屆文化育(yu)人高端論壇的(de)(de)(de)籌備(bei)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。

  此次(ci)會議(yi)標志著新一屆教育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業院校(xiao)文化素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)指導(dao)委員會工作(zuo)正(zheng)式啟動。會議(yi)的勝利(li)召開(kai)為(wei)未來(lai)四年教指委工作(zuo)謀好篇(pian)、布好局(ju)奠(dian)定了堅實(shi)的基礎。

(宣傳部 金淑芳)

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