深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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