
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化引領技能人才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化育(yu)人課程建設(she)(she),開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設(she)(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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