深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一，建(jian)(jian)校以來，學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)，從最初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年(nian)間(jian)，學(xue)校科研(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科研(yan)經費突破億元大關，累計(ji)科研(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺達(da)到33個，科研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市(shi)場辦學，每(mei)年招生(sheng)時將依(yi)據實際情況對專業(ye)進(jin)行(xing)適當(dang)調整，并在部分學院開(kai)始(shi)試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分(fen)館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館內建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室，并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang)，大力開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。