喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我校開展(zhan)了以“喜(xi)迎(ying)十九(jiu)大(da) 青春建新功”為主題的社會(hui)實踐活(huo)(huo)動。此次活(huo)(huo)動全校共(gong)計361支(zhi)團隊，奔赴祖國20個省市地區(qu)，萬余名學生(sheng)參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟(qi)明星支(zhi)(zhi)教(jiao)團隊有9支(zhi)(zhi)團隊前往河源市和(he)平縣、梅州市蕉嶺縣、江西(xi)吉(ji)安和(he)萍鄉等地開展支(zhi)(zhi)教(jiao)、助老(lao)、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此(ci)次我校由化生學院李(li)永紅教授帶隊，以和平縣禮士下澗村為中心，在當地開展(zhan)了(le)科技(ji)支農、對(dui)口扶貧、義務支教等(deng)活動，初(chu)步構建了(le)政校村企(qi)四(si)方(fang)聯動的精(jing)準(zhun)扶貧工作模式，探索形(xing)成了(le)精(jing)準(zhun)扶貧工作長效機(ji)制，取(qu)得(de)了(le)顯著成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊在(zai)當(dang)地(di)(di)開設英語(yu)課(ke)(ke)、作(zuo)文課(ke)(ke)，演(yan)講，普通話等12門(men)課(ke)(ke)程。由傳播師(shi)生(sheng)組成的(de)“時(shi)鳴(ming)春澗中”支(zhi)教(jiao)隊伍，開展了(le)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)喜歡攝影藝術(shu)、繪畫(hua)、籃球(qiu)足球(qiu)運(yun)動等培訓；由醫護(hu)師(shi)生(sheng)組成的(de)“關(guan)愛健康、情系山區”筑夢啟航團(tuan)隊，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)更多了(le)解急(ji)救(jiu)、日常衛生(sheng)與護(hu)理、安全等知識技能；校(xiao)團(tuan)委、校(xiao)藝術(shu)團(tuan)、本科生(sheng)聯誼會(hui)、學(xue)生(sheng)信(xin)息中心等組成的(de)團(tuan)隊，則帶(dai)來了(le)現代舞、音樂、手語(yu)等豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)表演(yan)，寓教(jiao)于樂。還有老鷹抓小雞、123木頭人等各種(zhong)小游戲，讓(rang)(rang)特區大學(xue)生(sheng)們(men)和山區孩(hai)子(zi)(zi)們(men)在(zai)玩耍中“破冰”……這些(xie)既接地(di)(di)氣又新(xin)穎的(de)教(jiao)學(xue)方式讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)耳目一新(xin)，為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)插上了(le)夢想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假(jia)期間大部分學(xue)生(sheng)在(zai)指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)帶(dai)領(ling)下到(dao)當地(di)學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)進行(xing)家(jia)(jia)訪，給(gei)空巢老(lao)(lao)人(ren)(ren)和留守兒童帶(dai)去關(guan)(guan)心和慰問。如電信(xin)學(xue)院(yuan)團隊在(zai)指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師(shi)帶(dai)領(ling)下前往吉(ji)安(an)鎮敬老(lao)(lao)院(yuan)開展關(guan)(guan)愛孤寡老(lao)(lao)人(ren)(ren)活動(dong)，為他們打掃衛生(sheng)、推拿按摩、文藝演(yan)出，同時(shi)對吉(ji)安(an)鎮中(zhong)學(xue)的(de)(de)貧(pin)困(kun)學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)庭(ting)進行(xing)走訪，根據(ju)走訪情(qing)況(kuang)給(gei)予(yu)學(xue)生(sheng)愛心物資。計算機學(xue)院(yuan)支(zhi)教團隊學(xue)生(sheng)利用自己(ji)的(de)(de)專業(ye)給(gei)當地(di)居(ju)民(min)維修(xiu)電器，專業(ye)的(de)(de)水平得到(dao)居(ju)民(min)們的(de)(de)贊揚。校義工聯和醫護學(xue)院(yuan)深入居(ju)民(min)家(jia)(jia)庭(ting)，為他們量血壓、推拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教團隊利用休(xiu)息(xi)時間，到農(nong)(nong)田為(wei)當地(di)居民(min)拔花生、收割(ge)水稻(dao)。如星(xing)火志愿團隊在禮(li)士中學(xue)附(fu)近為(wei)當地(di)農(nong)(nong)民(min)拔花生，機(ji)電學(xue)院梅(mei)州蕉嶺支(zhi)教團隊為(wei)村民(min)收割(ge)稻(dao)谷(gu)。這(zhe)些農(nong)(nong)活讓同學(xue)們體會到了農(nong)(nong)民(min)的艱辛(xin)，體味到了一分耕耘、一分收獲的喜悅(yue)。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)(hua)生學院(yuan)星(xing)火實踐團(tuan)隊，深入禮士下(xia)澗(jian)村(cun)開(kai)展(zhan)經濟文化(hua)(hua)脫貧(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，充分(fen)發(fa)揮大學生的(de)(de)社會熱情和身(shen)份便(bian)利，在(zai)當地(di)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)的(de)(de)協助下(xia)深入農(nong)戶(hu)家(jia)庭開(kai)展(zhan)建檔立卡工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。通過(guo)座談交流、實地(di)查看等方式(shi)，從“誰家(jia)窮？有多窮？為啥窮？”這三(san)個關(guan)鍵問(wen)題入手，逐戶(hu)開(kai)展(zhan)貧(pin)(pin)困(kun)情況(kuang)調研，形成下(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)情況(kuang)調查報告，并根據調研情況(kuang)繪制(zhi)下(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)人口地(di)圖，直觀展(zhan)示村(cun)里貧(pin)(pin)困(kun)家(jia)庭的(de)(de)分(fen)布(bu)和基(ji)本情況(kuang)，為落(luo)實精(jing)準扶(fu)貧(pin)(pin)目標任務和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)措施奠(dian)定基(ji)礎。針對廣大普通村(cun)民，發(fa)揮高校(xiao)思想文化(hua)(hua)優勢(shi)和特區大學生表達(da)力優勢(shi)，通過(guo)制(zhi)作(zuo)宣傳板、散發(fa)宣傳材料、提供(gong)現(xian)場咨詢等方式(shi)，集(ji)中性宣講和解(jie)讀黨的(de)(de)各項(xiang)強農(nong)惠農(nong)方針政策，積極開(kai)展(zhan)普法(fa)(fa)教育(yu)，推動村(cun)民學法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積(ji)極引導學生參(can)與(yu)到(dao)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐當中(zhong)來，形成了基(ji)地化推進、品牌化運作、特色化提(ti)升(sheng)的(de)機(ji)(ji)制。通(tong)過志愿(yuan)服務(wu)基(ji)地建(jian)設(she)、專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐項目建(jian)設(she)、校企共(gong)建(jian)的(de)原則(ze)，為(wei)學生提(ti)供更多的(de)實(shi)(shi)(shi)踐機(ji)(ji)會。此次(ci)各(ge)學院(yuan)結合學院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)特點(dian)、時事(shi)熱(re)點(dian)和學生興趣(qu)愛好開展(zhan)了豐富多彩(cai)的(de)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐活動。其(qi)中(zhong)，志愿(yuan)服務(wu)團隊172支，專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐119支，社(she)會調研62支。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)院(yuan)志(zhi)愿(yuan)者們連續10年在(zai)留(liu)仙(xian)社(she)區開(kai)(kai)(kai)展四點半課堂志(zhi)愿(yuan)服務(wu)，并分組走進學(xue)(xue)校周邊流(liu)動兒(er)(er)童(tong)的家庭(ting)，送(song)上充(chong)滿愛心的文(wen)具用品；藝設(she)學(xue)(xue)院(yuan)特普兒(er)(er)童(tong)集訓營在(zai)龍華公園義務(wu)教(jiao)孩子們畫畫；動畫學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生在(zai)深圳市星光特殊(shu)兒(er)(er)童(tong)康(kang)復中心開(kai)(kai)(kai)展志(zhi)愿(yuan)服務(wu)活動；計算機(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)甲骨文(wen)團隊(dui)在(zai)暑(shu)假(jia)期間(jian)學(xue)(xue)習無(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)歷(li)史、研(yan)究無(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)組裝、實(shi)現無(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)的飛行；化(hua)生學(xue)(xue)院(yuan)在(zai)福華社(she)區開(kai)(kai)(kai)展為(wei)期10天以專業實(shi)踐為(wei)主(zhu)要內容(rong)的食(shi)品、藥品安全監測(ce)及宣傳(chuan)；經濟學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)(kai)(kai)展了以社(she)會調研(yan)、弘揚中國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)為(wei)主(zhu)題的社(she)會實(shi)踐活動，如非物質(zhi)文(wen)化(hua)遺產傳(chuan)承(cheng)與保(bao)護團隊(dui)、法律(lv)知識調研(yan)團隊(dui)。

　　暑(shu)假(jia)期(qi)間，還有(you)很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)入(ru)企業或單位進(jin)(jin)行(xing)專業實習(xi)，如醫護學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)醫院(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)為(wei)(wei)期(qi)10天的(de)見習(xi)，人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)16支團隊在(zai)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)各大銀行(xing)進(jin)(jin)行(xing)鋼琴、聲樂(le)等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)， 經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)民生(sheng)(sheng)銀行(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市分行(xing)，熟悉大堂服(fu)務(wu)情況，財政管理中(zhong)心，理財業務(wu)和保險業務(wu)的(de)情況。建(jian)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)三江公司、留(liu)仙洞消防局進(jin)(jin)行(xing)專業實習(xi)，體驗了各種(zhong)工作(zuo)經(jing)歷，為(wei)(wei)今后走(zou)向社會、適應社會邁出(chu)了積極的(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為(wei)營造(zao)良好的(de)暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)實踐(jian)氛(fen)圍，引導(dao)廣(guang)大同學(xue)度過一(yi)個充滿正能(neng)量的(de)暑(shu)假，我校組(zu)織開(kai)展了微分享活動(dong)(dong)，鼓勵(li)同學(xue)們學(xue)院、學(xue)生(sheng)利(li)用微信(xin)和(he)微博(bo)分享暑(shu)假期(qi)間志愿服(fu)務(wu)、兼(jian)職、讀(du)書、會(hui)友(you)和(he)旅行等活動(dong)(dong)的(de)收獲與(yu)心(xin)得。暑(shu)假期(qi)間發(fa)(fa)布(bu)(bu)微信(xin)近1000余條(tiao)，各學(xue)院及(ji)(ji)團隊能(neng)夠及(ji)(ji)時有效地進行報道和(he)宣(xuan)傳，學(xue)生(sheng)通過個人微信(xin)微博(bo)也發(fa)(fa)布(bu)(bu)相應的(de)活動(dong)(dong)和(he)個人感想(xiang)。

　　校學生委員莫絲繁(fan)在(zai)參與啟明星禮(li)士(shi)中學支教的(de)后在(zai)微信(xin)上寫(xie)到：“支教的(de)日日夜(ye)夜(ye)讓(rang)我(wo)(wo)終生難忘，在(zai)這里我(wo)(wo)們收獲了成長，收獲了友誼。禮(li)士(shi)，明年(nian)我(wo)(wo)們再來(lai)。”

　　電(dian)信學(xue)院“深職夢吉安行”團(tuan)隊(dui)學(xue)生(sheng)楊(yang)錦清在實踐心得中寫(xie)到(dao)：“志愿服務(wu)是助(zhu)(zhu)人(ren)，亦是自助(zhu)(zhu)。在這里我(wo)(wo)們(men)幫(bang)助(zhu)(zhu)了孤寡老人(ren)和(he)留守兒童(tong)，但(dan)同時(shi)我(wo)(wo)們(men)得到(dao)了肯定(ding)和(he)贊揚；在這里我(wo)(wo)們(men)重(zhong)溫了革命先烈(lie)的精神，體會到(dao)無(wu)私奉獻、鑄(zhu)造靈魂、錘(chui)煉信念(nian)，這對(dui)于(yu)我(wo)(wo)們(men)青年人(ren)來說(shuo)是何等重(zhong)要(yao)！”

（校團委）