喜迎十九大 青春建新功

　　2017年(nian)暑假期間，我校開展了以“喜(xi)迎十九大 青春建(jian)新功(gong)”為主題的社(she)會實踐(jian)活(huo)動。此(ci)次(ci)活(huo)動全校共計361支團隊，奔赴(fu)祖國20個(ge)省市地區，萬余名(ming)學(xue)生參(can)與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明星(xing)支教團隊有9支團隊前往河源市(shi)和平縣、梅州市(shi)蕉嶺縣、江西(xi)吉安(an)和萍鄉(xiang)等地開(kai)展(zhan)支教、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我校(xiao)由化生學院李永紅教授(shou)帶隊，以和平(ping)縣禮士下(xia)澗村為(wei)中心，在當地開展了科技(ji)支(zhi)農、對(dui)口扶(fu)貧(pin)、義務支(zhi)教等(deng)活動(dong)，初步構(gou)建了政校(xiao)村企四方聯動(dong)的精(jing)準(zhun)扶(fu)貧(pin)工(gong)作模式(shi)，探索形成了精(jing)準(zhun)扶(fu)貧(pin)工(gong)作長效(xiao)機制，取得了顯著成效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支教團(tuan)隊在(zai)當地開設英語課(ke)、作文課(ke)，演(yan)講，普通話等(deng)12門(men)課(ke)程。由傳播(bo)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)(zu)成的“時鳴春澗中”支教隊伍(wu)，開展了(le)孩(hai)子(zi)們喜歡攝影藝(yi)術、繪(hui)畫、籃球(qiu)足(zu)球(qiu)運動等(deng)培訓；由醫(yi)護師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)(zu)成的“關愛(ai)健康、情系(xi)山區(qu)(qu)”筑夢啟航(hang)團(tuan)隊，讓孩(hai)子(zi)們更多(duo)了(le)解急救、日常(chang)衛生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)護理、安全等(deng)知識技(ji)能(neng)；校(xiao)團(tuan)委(wei)、校(xiao)藝(yi)術團(tuan)、本科生(sheng)(sheng)(sheng)聯誼會(hui)、學生(sheng)(sheng)(sheng)信息中心(xin)等(deng)組(zu)(zu)成的團(tuan)隊，則帶來(lai)了(le)現代舞、音樂、手語等(deng)豐富多(duo)彩的表演(yan)，寓教于樂。還有(you)老鷹(ying)抓小雞、123木頭人等(deng)各種(zhong)小游戲，讓特(te)區(qu)(qu)大學生(sheng)(sheng)(sheng)們和山區(qu)(qu)孩(hai)子(zi)們在(zai)玩耍中“破冰”……這些既接(jie)地氣(qi)又新穎的教學方式讓孩(hai)子(zi)們耳目一新，為孩(hai)子(zi)們插上了(le)夢想(xiang)的翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑(shu)假期間大部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)在指導老師(shi)的(de)(de)帶(dai)領(ling)下(xia)到(dao)當(dang)地學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)進(jin)行家(jia)訪，給(gei)空巢老人和(he)留守(shou)兒童帶(dai)去(qu)關(guan)(guan)心(xin)和(he)慰問。如(ru)電(dian)信(xin)學(xue)(xue)院團(tuan)(tuan)隊在指導老師(shi)帶(dai)領(ling)下(xia)前往吉安鎮敬老院開展(zhan)關(guan)(guan)愛孤寡老人活動(dong)，為他們(men)打掃(sao)衛生(sheng)、推(tui)拿按摩、文藝演出，同時對吉安鎮中學(xue)(xue)的(de)(de)貧困學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭進(jin)行走(zou)訪，根據走(zou)訪情況給(gei)予學(xue)(xue)生(sheng)愛心(xin)物資。計算機學(xue)(xue)院支教團(tuan)(tuan)隊學(xue)(xue)生(sheng)利用(yong)自己的(de)(de)專業給(gei)當(dang)地居(ju)民(min)維修電(dian)器，專業的(de)(de)水(shui)平(ping)得到(dao)居(ju)民(min)們(men)的(de)(de)贊揚。校義工(gong)聯和(he)醫(yi)護學(xue)(xue)院深入居(ju)民(min)家(jia)庭，為他們(men)量血壓(ya)、推(tui)拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教(jiao)團(tuan)隊(dui)利用休息時間，到農(nong)田(tian)為當地居民拔花生(sheng)、收(shou)(shou)割(ge)水稻。如星(xing)火志愿團(tuan)隊(dui)在禮士中學(xue)(xue)附近(jin)為當地農(nong)民拔花生(sheng)，機電學(xue)(xue)院梅州蕉(jiao)嶺支教(jiao)團(tuan)隊(dui)為村(cun)民收(shou)(shou)割(ge)稻谷。這(zhe)些農(nong)活(huo)讓同學(xue)(xue)們體會(hui)到了農(nong)民的艱辛(xin)，體味到了一分耕耘、一分收(shou)(shou)獲的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生(sheng)學(xue)院星(xing)火實踐(jian)團隊，深(shen)入(ru)禮士下(xia)澗村(cun)開展(zhan)經濟文化(hua)脫貧工(gong)作(zuo)，充分發(fa)揮大學(xue)生(sheng)的社會(hui)熱情(qing)和(he)身(shen)份便利(li)，在當(dang)地(di)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的協助下(xia)深(shen)入(ru)農戶家(jia)庭(ting)開展(zhan)建檔立卡工(gong)作(zuo)。通(tong)(tong)過座談交(jiao)流、實地(di)查看(kan)等方式，從“誰家(jia)窮(qiong)？有多(duo)窮(qiong)？為啥窮(qiong)？”這三(san)個關(guan)鍵問題入(ru)手，逐戶開展(zhan)貧困情(qing)況調研，形成下(xia)澗村(cun)貧困情(qing)況調查報告，并根據調研情(qing)況繪制下(xia)澗村(cun)貧困人(ren)口(kou)地(di)圖，直觀展(zhan)示村(cun)里(li)貧困家(jia)庭(ting)的分布(bu)和(he)基本(ben)情(qing)況，為落實精準扶貧目標任務和(he)工(gong)作(zuo)措施奠定(ding)基礎。針(zhen)對廣大普通(tong)(tong)村(cun)民(min)，發(fa)揮高校思想(xiang)文化(hua)優(you)勢和(he)特區大學(xue)生(sheng)表達力(li)優(you)勢，通(tong)(tong)過制作(zuo)宣傳(chuan)板(ban)、散發(fa)宣傳(chuan)材(cai)料、提供現場咨(zi)詢(xun)等方式，集中性(xing)宣講(jiang)和(he)解讀黨的各項(xiang)強農惠農方針(zhen)政(zheng)策(ce)，積(ji)極開展(zhan)普法(fa)教(jiao)育(yu)，推動村(cun)民(min)學(xue)法(fa)、知(zhi)法(fa)、懂法(fa)、守(shou)法(fa)、用(yong)法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極引(yin)導學生(sheng)參與(yu)到社會實(shi)踐(jian)當中來，形成了(le)(le)基地化推(tui)進(jin)、品牌(pai)化運(yun)作、特色化提(ti)升的機(ji)制。通過志愿服(fu)務(wu)基地建設、專業實(shi)踐(jian)項目建設、校企共建的原則，為學生(sheng)提(ti)供更多的實(shi)踐(jian)機(ji)會。此(ci)次各學院結合學院專業特點、時事(shi)熱點和學生(sheng)興趣愛好開(kai)展了(le)(le)豐富多彩的社會實(shi)踐(jian)活動。其(qi)中，志愿服(fu)務(wu)團隊172支(zhi)，專業實(shi)踐(jian)119支(zhi)，社會調研(yan)62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)院(yuan)(yuan)志愿者們連續10年在留仙社區開(kai)展(zhan)(zhan)四(si)點半課堂志愿服(fu)務，并分組走進學(xue)校(xiao)周邊流動(dong)兒童的(de)家庭，送上充滿(man)愛心(xin)的(de)文具用品；藝設學(xue)院(yuan)(yuan)特(te)普兒童集訓營在龍華(hua)公園義務教(jiao)孩子(zi)們畫畫；動(dong)畫學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)在深圳市星光(guang)特(te)殊兒童康(kang)復中心(xin)開(kai)展(zhan)(zhan)志愿服(fu)務活動(dong)；計算機(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)甲(jia)骨文團隊在暑假期間學(xue)習無人機(ji)歷(li)史、研究無人機(ji)組裝(zhuang)、實(shi)現無人機(ji)的(de)飛行；化生(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)在福華(hua)社區開(kai)展(zhan)(zhan)為期10天以(yi)專業(ye)實(shi)踐為主要內(nei)容的(de)食品、藥品安(an)全監測及宣傳(chuan)；經(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)了以(yi)社會(hui)調研、弘揚中國(guo)傳(chuan)統(tong)文化為主題的(de)社會(hui)實(shi)踐活動(dong)，如非物(wu)質文化遺(yi)產傳(chuan)承與保(bao)護團隊、法律知(zhi)識調研團隊。

　　暑假期間，還有很多學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)入企業(ye)或(huo)單位進(jin)(jin)行(xing)專業(ye)實(shi)習，如醫(yi)護學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在醫(yi)院(yuan)進(jin)(jin)行(xing)為(wei)(wei)期10天的(de)(de)見(jian)習，人文學(xue)(xue)院(yuan)16支團隊在深圳各大(da)銀(yin)行(xing)進(jin)(jin)行(xing)鋼琴、聲(sheng)樂等教學(xue)(xue)， 經(jing)濟學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在民生(sheng)銀(yin)行(xing)深圳市分(fen)行(xing)，熟悉大(da)堂(tang)服務(wu)情況，財(cai)政管(guan)理(li)中(zhong)心(xin)，理(li)財(cai)業(ye)務(wu)和保險業(ye)務(wu)的(de)(de)情況。建工學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在三(san)江(jiang)公司、留仙洞(dong)消防局進(jin)(jin)行(xing)專業(ye)實(shi)習，體驗了各種工作經(jing)歷，為(wei)(wei)今后走向社(she)會(hui)、適應社(she)會(hui)邁(mai)出了積極的(de)(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造(zao)良(liang)好的(de)暑期社會實(shi)踐氛圍，引導廣大同學度(du)過(guo)一個(ge)充滿(man)正能(neng)量的(de)暑假(jia)，我(wo)校組織開展了微(wei)(wei)分(fen)享活(huo)動(dong)，鼓勵同學們學院、學生(sheng)利用微(wei)(wei)信和(he)微(wei)(wei)博分(fen)享暑假(jia)期間(jian)志愿服務、兼職、讀書(shu)、會友和(he)旅行(xing)等(deng)活(huo)動(dong)的(de)收獲與心得。暑假(jia)期間(jian)發(fa)布微(wei)(wei)信近1000余(yu)條(tiao)，各(ge)學院及團隊能(neng)夠及時有效地進行(xing)報道和(he)宣傳，學生(sheng)通過(guo)個(ge)人(ren)微(wei)(wei)信微(wei)(wei)博也發(fa)布相(xiang)應(ying)的(de)活(huo)動(dong)和(he)個(ge)人(ren)感想。

　　校(xiao)學(xue)生委員莫絲繁在(zai)參(can)與啟明星(xing)禮士(shi)中學(xue)支教的(de)后在(zai)微信上寫(xie)到：“支教的(de)日(ri)日(ri)夜夜讓我(wo)終生難忘，在(zai)這里(li)我(wo)們收(shou)(shou)獲(huo)了(le)成長，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)友誼(yi)。禮士(shi)，明年我(wo)們再(zai)來。”

　　電信學院“深職夢吉安行”團隊學生楊錦清在(zai)實踐心得中寫到：“志愿(yuan)服(fu)務是(shi)(shi)助人，亦是(shi)(shi)自助。在(zai)這(zhe)里(li)我(wo)(wo)們幫助了孤寡(gua)老人和留守兒(er)童，但同時我(wo)(wo)們得到了肯(ken)定和贊揚；在(zai)這(zhe)里(li)我(wo)(wo)們重溫了革命(ming)先烈的精神(shen)，體(ti)會到無(wu)私奉獻、鑄造靈魂、錘(chui)煉(lian)信念(nian)，這(zhe)對于(yu)我(wo)(wo)們青年人來說是(shi)(shi)何(he)等(deng)重要！”

（校團委）