喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我(wo)校開展(zhan)了以“喜迎十(shi)九(jiu)大 青(qing)春建新功”為(wei)主題(ti)的(de)社會實(shi)踐活(huo)(huo)動。此次活(huo)(huo)動全(quan)校共計361支團隊，奔赴祖(zu)國20個(ge)省市地區，萬(wan)余名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明星(xing)支教團(tuan)(tuan)隊有9支團(tuan)(tuan)隊前往河(he)源(yuan)市(shi)和(he)(he)平縣(xian)、梅州市(shi)蕉嶺(ling)縣(xian)、江西吉安和(he)(he)萍鄉等地開(kai)展支教、助老、助貧活(huo)動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次(ci)我(wo)校(xiao)由化生學院李(li)永紅教授(shou)帶隊，以和平縣禮(li)士下(xia)澗村(cun)(cun)為中心，在(zai)當地開展了(le)科(ke)技(ji)支農、對口扶(fu)貧(pin)、義務支教等(deng)活動，初步構建(jian)了(le)政校(xiao)村(cun)(cun)企四方聯動的精準(zhun)扶(fu)貧(pin)工作(zuo)模式，探索(suo)形成了(le)精準(zhun)扶(fu)貧(pin)工作(zuo)長效機(ji)制，取得了(le)顯(xian)著(zhu)成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支教(jiao)(jiao)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)在當地開設英語課、作文課，演講，普通(tong)話等12門課程。由傳播師生(sheng)(sheng)組成(cheng)的(de)“時鳴春澗中(zhong)”支教(jiao)(jiao)隊(dui)(dui)伍，開展了孩子(zi)們(men)(men)喜(xi)歡攝影藝術、繪(hui)畫、籃球足球運動等培訓；由醫護師生(sheng)(sheng)組成(cheng)的(de)“關(guan)愛(ai)健康、情系山(shan)區”筑夢啟航(hang)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，讓孩子(zi)們(men)(men)更多了解急救、日常(chang)衛生(sheng)(sheng)與護理、安全等知識技能；校團(tuan)(tuan)(tuan)委、校藝術團(tuan)(tuan)(tuan)、本科生(sheng)(sheng)聯(lian)誼會、學(xue)生(sheng)(sheng)信息(xi)中(zhong)心等組成(cheng)的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，則(ze)帶來了現(xian)代舞、音樂、手語等豐(feng)富多彩(cai)的(de)表演，寓教(jiao)(jiao)于樂。還有老鷹抓小雞、123木(mu)頭人(ren)等各(ge)種小游(you)戲，讓特區大學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)和(he)山(shan)區孩子(zi)們(men)(men)在玩耍中(zhong)“破(po)冰”……這(zhe)些既接地氣又新穎的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方式讓孩子(zi)們(men)(men)耳目(mu)一新，為孩子(zi)們(men)(men)插上了夢想的(de)翅膀(bang)。

　　幫弱助困，服務民生。暑(shu)假(jia)期間大部分學(xue)(xue)生(sheng)在指導(dao)老師(shi)的(de)帶(dai)領下到當(dang)地學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)進行家(jia)訪，給空巢老人和留守兒(er)童帶(dai)去關心和慰(wei)問(wen)。如電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)團隊在指導(dao)老師(shi)帶(dai)領下前往(wang)吉安(an)鎮敬老院(yuan)開(kai)展關愛孤寡老人活動，為他們(men)打掃衛生(sheng)、推(tui)拿(na)按(an)摩、文藝演出(chu)，同時對吉安(an)鎮中學(xue)(xue)的(de)貧(pin)困(kun)學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭進行走訪，根據走訪情況給予學(xue)(xue)生(sheng)愛心物資。計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)支教團隊學(xue)(xue)生(sheng)利用自(zi)己(ji)的(de)專業(ye)給當(dang)地居(ju)(ju)民(min)維修(xiu)電器，專業(ye)的(de)水平得到居(ju)(ju)民(min)們(men)的(de)贊揚(yang)。校義(yi)工聯(lian)和醫護學(xue)(xue)院(yuan)深入(ru)居(ju)(ju)民(min)家(jia)庭，為他們(men)量血壓(ya)、推(tui)拿(na)按(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教團(tuan)隊利用休息時(shi)間，到(dao)農田為當地居民(min)(min)拔花生(sheng)、收(shou)割(ge)水稻。如星火志愿(yuan)團(tuan)隊在(zai)禮士中學(xue)附(fu)近為當地農民(min)(min)拔花生(sheng)，機電學(xue)院梅州蕉嶺(ling)支教團(tuan)隊為村民(min)(min)收(shou)割(ge)稻谷。這些(xie)農活讓同學(xue)們體(ti)會到(dao)了農民(min)(min)的艱辛，體(ti)味到(dao)了一分耕耘、一分收(shou)獲的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)學院星火實(shi)(shi)(shi)踐(jian)團隊，深入禮士下(xia)澗(jian)村(cun)開(kai)(kai)展經濟文化脫貧(pin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，充(chong)分(fen)發揮大學生(sheng)的(de)社會(hui)熱情和(he)身份便利(li)，在當(dang)地工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)協助下(xia)深入農戶(hu)家(jia)(jia)庭開(kai)(kai)展建檔立(li)卡工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。通(tong)過(guo)座(zuo)談交流(liu)、實(shi)(shi)(shi)地查看等(deng)方(fang)式(shi)，從“誰家(jia)(jia)窮？有多窮？為啥窮？”這三個關鍵問題入手，逐戶(hu)開(kai)(kai)展貧(pin)困(kun)(kun)情況調研(yan)，形成下(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)困(kun)(kun)情況調查報告，并根據調研(yan)情況繪制下(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)困(kun)(kun)人(ren)口地圖(tu)，直觀展示(shi)村(cun)里(li)貧(pin)困(kun)(kun)家(jia)(jia)庭的(de)分(fen)布和(he)基(ji)本情況，為落實(shi)(shi)(shi)精準扶貧(pin)目標任務(wu)和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措施奠定基(ji)礎(chu)。針(zhen)對廣大普通(tong)村(cun)民，發揮高校思想文化優勢(shi)和(he)特區(qu)大學生(sheng)表達力優勢(shi)，通(tong)過(guo)制作(zuo)(zuo)(zuo)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)板(ban)、散(san)發宣(xuan)(xuan)傳(chuan)材(cai)料、提供現場咨詢(xun)等(deng)方(fang)式(shi)，集(ji)中性(xing)宣(xuan)(xuan)講和(he)解讀黨的(de)各項強農惠農方(fang)針(zhen)政策，積極開(kai)(kai)展普法(fa)(fa)教育，推動(dong)村(cun)民學法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積(ji)極(ji)引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參與到(dao)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)當中來，形(xing)成了(le)基地化推進、品牌(pai)化運作、特色化提升(sheng)的(de)機制。通過志(zhi)愿(yuan)服務(wu)基地建設(she)、專業實(shi)踐(jian)(jian)項目建設(she)、校(xiao)企共建的(de)原則，為學(xue)(xue)生(sheng)提供更(geng)多(duo)的(de)實(shi)踐(jian)(jian)機會(hui)。此次各學(xue)(xue)院(yuan)結合學(xue)(xue)院(yuan)專業特點、時事熱點和學(xue)(xue)生(sheng)興趣愛(ai)好開展了(le)豐(feng)富多(duo)彩的(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動。其中，志(zhi)愿(yuan)服務(wu)團隊172支，專業實(shi)踐(jian)(jian)119支，社會(hui)調研62支。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)志愿者(zhe)們連續10年在(zai)留仙社(she)(she)區開展(zhan)(zhan)四點半課(ke)堂志愿服務，并分組走進學(xue)(xue)校周邊流動(dong)(dong)兒童的家庭，送(song)上充滿(man)愛心的文(wen)具(ju)用(yong)品；藝設學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特(te)普(pu)兒童集(ji)訓營在(zai)龍(long)華(hua)公園義務教孩(hai)子(zi)們畫(hua)畫(hua)；動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生在(zai)深圳市星光(guang)特(te)殊兒童康復中心開展(zhan)(zhan)志愿服務活動(dong)(dong)；計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)甲骨文(wen)團(tuan)(tuan)隊(dui)在(zai)暑假期間學(xue)(xue)習(xi)無人機(ji)歷史、研究無人機(ji)組裝、實(shi)現(xian)無人機(ji)的飛行(xing)；化生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)福華(hua)社(she)(she)區開展(zhan)(zhan)為(wei)期10天以(yi)專業實(shi)踐為(wei)主要(yao)內容的食品、藥(yao)品安全監測及宣傳；經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開展(zhan)(zhan)了以(yi)社(she)(she)會調研、弘揚中國(guo)傳統文(wen)化為(wei)主題的社(she)(she)會實(shi)踐活動(dong)(dong)，如非物質文(wen)化遺產傳承與保護團(tuan)(tuan)隊(dui)、法律知識調研團(tuan)(tuan)隊(dui)。

　　暑假期間，還(huan)有(you)很多學生(sheng)(sheng)進入企(qi)業(ye)或單位(wei)進行(xing)(xing)(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)實習(xi)(xi)，如醫護學院(yuan)的學生(sheng)(sheng)在(zai)醫院(yuan)進行(xing)(xing)(xing)(xing)為期10天的見習(xi)(xi)，人文(wen)學院(yuan)16支團隊在(zai)深(shen)圳(zhen)各大(da)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)進行(xing)(xing)(xing)(xing)鋼(gang)琴(qin)、聲樂(le)等(deng)教學， 經濟學院(yuan)學生(sheng)(sheng)在(zai)民生(sheng)(sheng)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)深(shen)圳(zhen)市(shi)分行(xing)(xing)(xing)(xing)，熟悉大(da)堂服務(wu)情況(kuang)，財政(zheng)管理中心(xin)，理財業(ye)務(wu)和保險業(ye)務(wu)的情況(kuang)。建工(gong)學院(yuan)學生(sheng)(sheng)在(zai)三江公司(si)、留仙洞消(xiao)防局(ju)進行(xing)(xing)(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)實習(xi)(xi)，體驗(yan)了各種工(gong)作經歷，為今后走向社會、適應社會邁出了積(ji)極(ji)的一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良好的(de)(de)(de)暑期(qi)社會(hui)實踐(jian)氛圍，引導廣(guang)大同(tong)學度過一(yi)個(ge)充滿(man)正能量的(de)(de)(de)暑假，我校(xiao)組織開展(zhan)了微(wei)(wei)分享(xiang)活(huo)動，鼓勵同(tong)學們學院(yuan)、學生(sheng)利(li)用微(wei)(wei)信和微(wei)(wei)博分享(xiang)暑假期(qi)間志愿服務、兼職、讀書(shu)、會(hui)友和旅行(xing)等(deng)活(huo)動的(de)(de)(de)收獲與心得。暑假期(qi)間發布微(wei)(wei)信近1000余(yu)條(tiao)，各(ge)學院(yuan)及(ji)團(tuan)隊(dui)能夠(gou)及(ji)時(shi)有(you)效地(di)進行(xing)報(bao)道和宣傳，學生(sheng)通過個(ge)人(ren)微(wei)(wei)信微(wei)(wei)博也發布相應的(de)(de)(de)活(huo)動和個(ge)人(ren)感想。

　　校學(xue)生委(wei)員(yuan)莫(mo)絲繁在參與啟明(ming)星禮(li)士中(zhong)學(xue)支教的(de)后在微信上寫到：“支教的(de)日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)讓(rang)我終生難忘，在這里我們(men)收獲了(le)(le)成長，收獲了(le)(le)友誼。禮(li)士，明(ming)年我們(men)再來。”

　　電信學院“深職夢(meng)吉(ji)安行”團(tuan)隊(dui)學生(sheng)楊錦(jin)清在實踐心得中寫到(dao)(dao)：“志愿服務是助(zhu)人，亦是自助(zhu)。在這里(li)我(wo)們(men)(men)幫助(zhu)了(le)孤寡老人和(he)留守兒童，但同時(shi)我(wo)們(men)(men)得到(dao)(dao)了(le)肯定和(he)贊(zan)揚；在這里(li)我(wo)們(men)(men)重溫了(le)革命(ming)先(xian)烈的精神，體會到(dao)(dao)無私奉(feng)獻(xian)、鑄造(zao)靈魂、錘煉(lian)信念，這對(dui)于我(wo)們(men)(men)青年人來(lai)說是何等重要！”

（校團委）