
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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