
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
25年(nian)間,學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式發(fa)展,年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億(yi)元大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)(da)到(dao)5.81億(yi)元,省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺(tai)達(da)(da)到(dao)33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)(dian)子圖書超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文化自覺(jue),強化立德樹人的根本任(ren)務,實施“文化育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文化引領技能人才培養,大力開展文化育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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