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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)發展，堅(jian)持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu)，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展書院及書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛(ai)。
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