
深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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