
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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