我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為(wei)促進(jin)新(xin)入(ru)職教(jiao)(jiao)師盡快了解校情及辦學理念(nian)，幫助新(xin)教(jiao)(jiao)師明(ming)確自身肩(jian)負的責任(ren)和努(nu)力(li)方向，盡快提升業務能力(li)，提高教(jiao)(jiao)師隊伍整體(ti)素質(zhi)，10月25日上午，組(zu)織(zhi)人事處在明(ming)德樓109會議室專門(men)組(zu)織(zhi)了2017年新(xin)入(ru)職教(jiao)(jiao)師校情培訓(xun)開班暨校黨委書記第一課活動。

　　培(pei)(pei)訓會(hui)上，組織人(ren)(ren)事(shi)(shi)處副(fu)處長(chang)楊(yang)燕云(yun)對本次培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)意義和內(nei)容(rong)作(zuo)了(le)(le)(le)(le)簡(jian)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)說明。隨后，校(xiao)黨委書記陳(chen)(chen)秋(qiu)明作(zuo)為(wei)首(shou)(shou)(shou)講嘉賓，為(wei)89名(ming)新(xin)入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)做了(le)(le)(le)(le)題為(wei)“做一(yi)(yi)名(ming)黨和人(ren)(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)課培(pei)(pei)訓，陳(chen)(chen)秋(qiu)明代(dai)表(biao)學(xue)校(xiao)對新(xin)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)來校(xiao)工作(zuo)表(biao)示(shi)歡迎，并(bing)從三(san)個(ge)方(fang)(fang)面，闡(chan)述了(le)(le)(le)(le)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)新(xin)老師(shi)(shi)(shi)如(ru)何向好(hao)老師(shi)(shi)(shi)轉型路(lu)徑。一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)投身職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，首(shou)(shou)(shou)先要(yao)(yao)(yao)了(le)(le)(le)(le)解(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。他(ta)解(jie)讀了(le)(le)(le)(le)“陶(tao)行(xing)(xing)知(zhi)(zhi)”先生改(gai)名(ming)之意義，介紹(shao)了(le)(le)(le)(le)從示(shi)范到優質的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)近(jin)10年發展脈(mo)絡；二是(shi)(shi)(shi)熱愛深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)，首(shou)(shou)(shou)先要(yao)(yao)(yao)了(le)(le)(le)(le)解(jie)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)。經過(guo)三(san)個(ge)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)奮斗，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)現已進(jin)(jin)入(ru)“率先建成中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)世界職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展貢(gong)獻(xian)‘深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式’”階(jie)段，積淀了(le)(le)(le)(le)具有“創(chuang)業(ye)、開拓、務(wu)實、拼搏、協(xie)作(zuo)、奉獻(xian)”等精(jing)神的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化；三(san)是(shi)(shi)(shi)圓(yuan)夢人(ren)(ren)生，首(shou)(shou)(shou)先要(yao)(yao)(yao)在(zai)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)逐夢。他(ta)對新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們還提(ti)出了(le)(le)(le)(le)五點殷(yin)切希望：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)信念堅，要(yao)(yao)(yao)忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)(shi)業(ye)，把培(pei)(pei)養學(xue)生成長(chang)成才(cai)作(zuo)為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)奮斗目標，作(zuo)為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)務(wu)和人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)價值追(zhui)求(qiu)；二是(shi)(shi)(shi)品行(xing)(xing)好(hao)。對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)者(zhe)(zhe)而言，人(ren)(ren)格、品行(xing)(xing)、操守都是(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)位；三(san)是(shi)(shi)(shi)水(shui)平高。當今(jin)社會(hui)里，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)水(shui)平，決(jue)定(ding)著學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)水(shui)平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)應是(shi)(shi)(shi)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)淵博者(zhe)(zhe)、專業(ye)的(de)(de)(de)(de)精(jing)湛者(zhe)(zhe)；四是(shi)(shi)(shi)會(hui)授(shou)業(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)門藝術，只有善于(yu)改(gai)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)、了(le)(le)(le)(le)解(jie)調動學(xue)生，才(cai)是(shi)(shi)(shi)受(shou)學(xue)生歡迎的(de)(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)；五是(shi)(shi)(shi)善育人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)不僅僅是(shi)(shi)(shi)向學(xue)生傳授(shou)知(zhi)(zhi)識，還要(yao)(yao)(yao)引導(dao)學(xue)生健康成長(chang)。陳(chen)(chen)秋(qiu)明希望新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)堅守“忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、愛生如(ru)子”信念，努力(li)成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)善于(yu)育人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。

　　本次培(pei)訓(xun)將持續三(san)周，培(pei)訓(xun)目標涉及熟悉師(shi)德標準、學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)理(li)念及學(xue)(xue)校發展目標；掌握教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研、學(xue)(xue)生管理(li)、財務管理(li)相關政策(ce)；了(le)解學(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)督導、圖(tu)書館(guan)資源情(qing)況(kuang)；增強新(xin)教(jiao)師(shi)團隊凝聚力(li)建設等。

（文/組織人事處 楊開(kai)亮 圖/宣(xuan)傳(chuan)部 簡嘉禹）