深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和預警(jing)機(ji)(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。