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深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精(jing)神，開拓進取，創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。
