我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下(xia)(xia)午，第六(liu)次書(shu)記(ji)校長(chang)下(xia)(xia)午茶在(zai)博達書(shu)院(yuan)舉行(xing)。校長(chang)賈興東與來自電(dian)信、計算(suan)機(ji)、機(ji)電(dian)、化生、建(jian)環、汽(qi)車、經濟、管(guan)理、外語、數創(chuang)、藝設、創(chuang)新創(chuang)業、學生處等(deng)13個二級學院(yuan)和行(xing)政部門(men)的教師(shi)代表歡聚(ju)一堂，圍繞科(ke)研(yan)團隊(dui)建(jian)設和科(ke)研(yan)項目(mu)提升等(deng)進行(xing)深入交流。辦公室(shi)主任李小元、科(ke)研(yan)處副處長(chang)寧崴(wei)也參(can)加了討論。
賈興東結合自身(shen)從(cong)事科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)的(de)(de)(de)經歷(li)和走訪調研(yan)的(de)(de)(de)情況，充分肯(ken)定了我校科(ke)(ke)研(yan)發展現狀。他說(shuo)，此(ci)次下午茶(cha)邀請到的(de)(de)(de)教師(shi)代表既有(you)年輕的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)新人，也有(you)多(duo)年從(cong)事科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)骨干，還有(you)新入職的(de)(de)(de)博士、博士后，希(xi)望(wang)能從(cong)多(duo)角度、多(duo)方(fang)面聽(ting)取大(da)家(jia)對(dui)于科(ke)(ke)研(yan)團(tuan)隊、科(ke)(ke)研(yan)平臺建(jian)設及科(ke)(ke)研(yan)水平提升、科(ke)(ke)研(yan)項目(mu)做大(da)做強(qiang)的(de)(de)(de)意見和建(jian)議(yi)。他鼓勵各(ge)位教師(shi)代表就(jiu)科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)中的(de)(de)(de)心得(de)體會和問題想法暢所(suo)欲言(yan)。
與會教師(shi)(shi)代表圍(wei)繞團隊建(jian)設、科(ke)(ke)研(yan)水(shui)平提(ti)升、考核(he)機制、科(ke)(ke)研(yan)與教學平衡、經費使用、學術國際交流等問題進(jin)(jin)行了熱(re)烈討論。其中，“建(jian)立科(ke)(ke)研(yan)人才(cai)梯隊”、“完善青年教師(shi)(shi)培養機制”、“對(dui)科(ke)(ke)研(yan)骨(gu)干進(jin)(jin)行學術包裝”、“打造學校科(ke)(ke)研(yan)品牌”、“推(tui)動科(ke)(ke)研(yan)成果轉化”等觀點得到了賈興東的高度(du)(du)認同。針(zhen)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)們提(ti)出的團隊力量(liang)不足(zu)、考評機制不夠合理等共性問題，賈興東要(yao)求相(xiang)關部門要(yao)及時匯總整(zheng)理這些(xie)意見(jian)，并制定相(xiang)應(ying)制度(du)(du)和措(cuo)施在政策允許范圍(wei)內(nei)促進(jin)(jin)科(ke)(ke)研(yan)工(gong)作的進(jin)(jin)一步發展。
賈興(xing)東在總結(jie)(jie)時表示(shi)2小(xiao)時的交流(liu)收獲滿(man)滿(man)。他說，不同于(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究型(xing)大學(xue)(xue)，高(gao)職院(yuan)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作存在團隊力(li)量較(jiao)為薄(bo)弱，研(yan)(yan)(yan)(yan)究方(fang)向與學(xue)(xue)科(ke)(ke)發展、教(jiao)學(xue)(xue)聯(lian)系不夠的實際(ji)困(kun)難，但同時也擁有自身優(you)勢和機遇(yu)，如強調應(ying)用(yong)型(xing)研(yan)(yan)(yan)(yan)究特色、與產業(ye)結(jie)(jie)合(he)更為緊(jin)密(mi)等。下一步(bu)，學(xue)(xue)校將通過建(jian)立健(jian)全科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理機制(zhi)體制(zhi)，整合(he)人力(li)資源、搭建(jian)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平(ping)(ping)臺，培養領軍人才、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)明星，促進(jin)跨(kua)學(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)究項(xiang)目，引進(jin)高(gao)層(ceng)次人才團隊，推進(jin)應(ying)用(yong)技術轉(zhuan)移轉(zhuan)化等具體措(cuo)施，促進(jin)學(xue)(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)上水平(ping)(ping)、上大項(xiang)目，讓科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作扎根深(shen)潛、開(kai)花結(jie)(jie)果。“學(xue)(xue)校一定會盡力(li)為大家(jia)創造好條件，希(xi)望大家(jia)能擼起袖(xiu)子加油干”，他最后鼓勵教(jiao)師代表拋開(kai)顧慮，做(zuo)出成(cheng)果。
在十九大勝利閉幕的歷史(shi)時(shi)刻，學(xue)(xue)校將堅決貫徹執行學(xue)(xue)校第(di)三次黨代會(hui)精神，嚴格落實“十三五(wu)”規劃確定的各項工(gong)作目標，深化科研領域綜合改革，朝著(zhu)中國(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校目標奮進(jin)，為建設社會(hui)主義新時(shi)代貢獻(xian)自己的力量。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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