深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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