
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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