
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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